精神文明实施专项方案.doc

海头二中精神文明建设及思想道德建设工作

实施方案

学校是社会主义精神文明建设关键阵地。学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊关键地位和作用。现在和以后若干年学校培养出来学生是中国社会主义现代化建设骨干力量,她们思想道德、文化科学和身体心理素质怎样,直接关系到未来中国发展面貌,关系到中国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党基础路线不动摇。为此,我们特制订本计划。

????一.精神文明建设指导思想

????精神文明建设指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持党基础路线和基础方针,全方面落实落实党教育方针和中共中央十六大精神,大力加强党建设和思想政治工作,大力加强思想道德建设和科学文化建设,主动推进教育改革和发展,全方面提升办学质量和效益,不停提升广大师生职员思想道德水平和校园文明程度,努力把学校建设成为社会主义精神文明关键基地和示范区。

????二.精神文明建设奋斗目标

????精神文明建设奋斗目标:经过五年努力,在广大师生职员中牢靠树立建设有中国特色社会主义共同理想,牢靠树立坚持党基础路线不动摇坚守信念。努力实现以邓小平理论为关键内容政治理论素养显著提升；实现以爱国奉献精神、民主法制观念,职业道德和基础文明修养为关键内容思想道德素质显著提升；实现以内容健康、格调高雅,丰富多彩为基础要求校园文化生活质量显著提升,实现以优良校风、教风、学风,良好校园秩序和优美校园环境为关键标志校园文明程度提升。形成教学科研开发和思想道德文化建设协调发展良好局面。

????三.精神文明建设基础要求

????1.深入用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生职员,是学校社会主义精神文明建设首要任务。要区分层次,突出关键,大力加强学校领导干部、党员、老师、学生理论学习。要以邓小平理论、党和国家关键决议和决定、江泽民同志相关社会主义精神文明建设等一系列叙述作为理论学习关键内容。邓小平理论是现代中国马克思主义,是毛泽东思想继承发展。要从中国现在处于并将长久处于社会主义初级阶段这个最大实际出发,紧紧抓住解放思想,实事求是这个精髓,深刻领会邓小平同志战略思想、理论见解、科学态度和发明精神,增强落实党基础理论、基础路线、基础方针自觉性。校级党政领导干部要带头学习,加强读书和研讨,努力提升理论和政策水平,增强把握全局和处理实际问题能力；党员理论学习要和党宗旨、党员标准学习结合起来；老师理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际,认真组织,合理安排,确保有效学习时间和效果；学生理论学习,关键经过课堂教学和党团活动进行安排。要制订计划,加强检验,不停总结经验,逐步形成内容充实,制度健全,方法落实,效果显著局面。

????2、思想道德教育是学校德育基础内容。要加强并不停深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生树立正确世界观、人生观、价值观；要以建设有中国特色社会主义共同理想为基础,以共产主义远大理想为目标,大力开展理想信念教育,帮助学生牢靠树立献身祖国社会主义现代化建设大业高尚理想和坚定信念；要以社会实践和“两史一情”教育为依靠,以社会主义现代化建设火热实践和成就为教材深入开展爱国主义教育,激励学生发愤图强,为振兴中华而努力学习；要以社会主义道德规范为要求,广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,帮助学生树立高尚道德情操、良好道德品质和平等友爱、团结互助协作精神和厉行节俭、艰苦奋斗精神；要加强学生基础道德修养和法制教育,强化学生社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节省、艰苦奋斗、遵纪遵法、勤奋学习、健康成才良好风气；要综合利用教育、管理、舆论等手段,把思想道德教育和加强管理结合起来,把耐心细致工作同纪律约束结合起来,严格校纪校规,依法治校,使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

????3.老师是教育教学工作主体,也是学校社会主义精神文明建设关键力量。目前要以师德建设为关键,加强老师思想政治工作,强化老师职业理想和职业道德教育,提升老师思想政治觉悟,树立献身教育、敬业爱岗师德风范,为人师表,教书育人,当好学生健康成长指导者和引路人；要经过多个形式和渠道加强老师社会公德和家庭美德教育,使广大老师自觉遵法,模范遵守学校规章制度,形成团结互助、平等友爱、共同进步人际关系；要认真做好新老老师交替工作,充足发挥老老师“传帮带”作用,帮助青年老师健康成长；要建立和完善老师培养培训和考评制度,根据国家教委要求,有计划地安排老师尤其是青年老师参与业务进修学习和社会实践活动,选拔德才兼备青年老师