2024-2025学年高中语文 第四单元 文言文（3）第17课 游褒禅山记教案 粤教版必修5.docx

2024-2025学年高中语文第四单元文言文（3）第17课游褒禅山记教案粤教版必修5

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《游褒禅山记》教学

2.教学年级和班级：高中语文粤教版必修5，年级不限，班级任意

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标和内容：

1.教学目标：

a.学生能够理解《游褒禅山记》的文意和作者的观点。

b.学生能够分析并欣赏文中使用的修辞手法和语言特色。

c.学生能够运用文中的观点和思想，对实际问题进行思考和讨论。

教学过程：

1.导入（10分钟）

a.教师简要介绍作者王安石的背景和成就。

b.教师提出问题，引导学生思考游记的特点和目的。

2.文本解读（35分钟）

a.教师带领学生逐段阅读课文，解释生词和难句。

b.教师引导学生分析文中的修辞手法和语言特色，如对比、排比等。

c.教师引导学生思考作者的观点和思想，如对自然景观的赞美和对人生哲理的思考。

3.小组讨论（15分钟）

a.教师将学生分成小组，每组选择一个问题进行讨论。

b.学生通过讨论和分享，深入思考和理解课文内容。

4.总结和拓展（10分钟）

a.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。

b.教师提出与课文相关的问题，引导学生进行拓展思考和讨论。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2.课后作业：布置相关的写作或思考题目，评估学生的理解和应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确理解文言文《游褒禅山记》的文意，掌握其中的关键词汇和句式结构，提高自己的文言文阅读能力。

2.思维能力：学生能够分析并欣赏文中使用的修辞手法和语言特色，培养自己的审美思维和文学鉴赏能力。

3.文化素养：学生能够理解并吸收文中关于自然景观和人生哲理的思考，增强自己的文化素养和人生观念。

4.创新能力：学生能够运用文中的观点和思想，对实际问题进行思考和讨论，培养自己的创新思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.文言文《游褒禅山记》的文意理解和词汇掌握。

2.分析并欣赏文中使用的修辞手法和语言特色。

难点：

1.文言文中的一些生词和难句的理解和翻译。

2.对文中作者观点和思想的理解和运用。

解决办法：

1.针对重点，教师可以逐段阅读课文，解释生词和难句，帮助学生理解文意。

2.对于难点，教师可以通过举例和分析，引导学生欣赏文中的修辞手法和语言特色。

突破策略：

1.教师可以提前布置预习作业，让学生提前熟悉课文内容和词汇。

2.在课堂上，教师可以组织小组讨论，让学生通过合作和分享来加深对课文的理解。

3.教师可以设计相关的练习题和活动，让学生通过实践和应用来巩固所学知识和技能。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师在课堂上对《游褒禅山记》的文意、词汇、句式和修辞手法进行讲解，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：教师组织学生就课文中的观点、思想以及自然景观和人生哲理进行讨论，促进学生思考和表达。

-案例研究法：教师选取与课文相关的案例，让学生分析案例中的问题，培养学生运用课文知识解决实际问题的能力。

-项目导向学习法：教师引导学生以小组形式完成一个与课文相关的项目，如编写一篇以自然景观或人生哲理为主题的现代文，提升学生的创新能力和合作能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：教师将学生分成不同角色，如作者、导游等，让学生通过角色扮演的方式，深入理解课文内容，并锻炼表达能力。

-实验法：教师组织学生进行实地考察，如游览褒禅山，让学生亲身体验课文中所描述的自然景观，增强对课文的理解和感悟。

-游戏法：教师设计相关的游戏活动，如填空、匹配等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固课文知识和词汇。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师制作精美的PPT，展示课文中的关键词汇、句式和修辞手法，帮助学生直观地理解和记忆。

-视频：教师播放与课文相关的视频资料，如褒禅山的风景视频，让学生更直观地感受课文中所描述的自然景观。

-在线工具：教师引导学生利用在线工具，如百度地图、有哪些信誉好的足球投注网站引擎等，查找与课文相关的地理、历史等信息，丰富学生的知识背景。

-课外阅读材料：教师推荐与课文主题相关的课外阅读材料，如其他关于王安石的作品、游记等，帮助学生拓展知识面。

-讨论平台：教师创建线上讨论平台，如微信群、论坛等，方便学生随时发表自己的观点和疑问，促进师生之间的互动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。