青岛版六年级上册数学一 小手艺展示——分数乘法 （课件）.pptx

分数乘法--倒数

客上天然居，居然天上客僧游云隐寺，（）寺隐云游僧一、创设情境，提出问题

吞吴上下呆杏找规律：

二、合作探究，质疑交流65×56=1117×711=151×=1191×=1519

二、合作探索观察这几个算式，你发现了什么？返回都是。1乘积它们的15665×＝1711117×＝1551×＝119191×＝1111两个因数的分子和分母交换了位置。乘积是1的两个数互为倒数。

二、合作探索15665×＝1711117×＝1551×＝119191×＝和互为倒数。的倒数是，的倒数是。如：即：

试一试和互为倒数。是的倒数，是的倒数。1.请根据×=1，说说和的关系。

试一试想一想：怎样求一个数的倒数？和19互为倒数。是19的倒数，19是的倒数。2.请根据×19=1，说说和19的关系。

想一想：1的倒数是多少？0呢？1的倒数是它本身1，0没有倒数。??

考考你：你能求出2、0.7、0.4的倒数吗？31??

真分数的倒数有什么特点？假分数？你能写出下面这些数的倒数吗？的倒数是2992的倒数是1221的倒数是7557的倒数是14411的倒数是1

怎样求一个数的倒数？??

目前为止你对倒数有了那些认识？

三、分成练习，检测目标1.对口令，说出已知数的倒数。1

（1）（)×=9×(）=()×=13.填空。41175（2）一个数乘它的倒数，积是（）。（３）两个质数的乘积是的倒数，这两个数是（）和（）。1145791125

（1）与它的倒数的和是多少？4.列式计算。54（2）的倒数除以10，商是多少？31（3）一个数的倒数是，这个数的是多少＝2041÷310＝10335×54＝34

四、学会反思1、通过今天的学习，我知道了求（）、（）、（）、（）等数的倒数的方法，还知道了求带分数的倒数的方法是先将带分数转化成（）再求它的倒数。2、回顾今天的学习过程，我印象最深、最喜欢的活动是什么？通过这个活动我的收获是？3、通过今天的学习，我对求一个数的倒数还存在的疑惑是？

谜语：五四三二一（打一数学名词）倒数