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《水的净化》现场课教案
《水的净化》现场课教案(全国优质课获奖案例)
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《水的净化》教学设计
【指导思想】
突出科学课程的理念，留意培育学生主动学习、乐于探究、敢于创的意识和精神，从而提升学生的核心素养。充分挖掘课程资源，联系学生生活实际，把课堂由课内向课外延长，把学生由课本学问引向生活实际。围绕水的净化，创设系列“水”的问题情境，组织学生进展试验探究活动，联系学生的生活阅历，激发学生学习兴趣，鼓舞学生走向成功，感受成功的喜悦。在活动中培育学生的探究力气和安康的生活观念，感受化学对改善个人生活和促进社会进展的乐观作用，增加学生对自然和社会的责任感。
【课程标准、教材
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