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关于地理学习文章

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您的努力学习是为了更美好的未来！

关于关于地理学习文章1

无论是哪一科，只要你喜欢，对它有兴趣，那么，你上这节课就

会觉得特别的轻松与愉快。在这轻松与愉快中，认真去听是必要的。

地理，其实与我们的生活息息相关，留意身边的景物，如天气、

气候，再与课本上的知识联系起来，会让你发现很多，了解很多。天

空为什么是蓝色的白云是怎样形成的为何会有四季的变化人与自

然的关系，以前、现在、未来是怎样善于思考，善于联系会让你学

得更好。

学习地理，与学习其他科目方法基本上差不多，只是内容有所不

同罢了。认真去听，善于去想，把握好课堂上的40分钟，会使你事

半功倍。注意平时要复习，结合实际来复习。你不必一字不漏地记着，

你只要知道，明白那一句所表达的意思，理解它就行了。

记住，无论哪一科都要做到“手到”，“眼到”。“心到”是最

为根本的。

关于关于地理学习文章2

现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、

报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量

的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识

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和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理

知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进

图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索

处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集

资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，

信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集

和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结

合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的

时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地

走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、

课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观

察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、

实践创新的能力。

相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的祝你们

成功!

关于关于地理学习文章3

从知识的纵向联系看，它是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展，

从而掌握部分知识的联系。

按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用外力作用

风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围

中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等。

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按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生

产的类型：原始型--传统型--过渡型--现代型。

按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到

高级的联系。如工业的发展，从手工业以蒸汽机的发明为标志的

第一次技术革命以电气化为标志的第二次技术革命以微电

子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地

理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着

多向或横向联系。

按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运

动产生的根源：太阳对各纬度加热不均引起近地面空气或升或降

的垂直运动导致同一水平面空气密度差异同一水平面气压

差异水平气压梯度力空气水平运动。

按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反映了由近及远、

由始至终的纵向联系，如学习工业分布中的工业基地、工业地带，城

市群等，容易混淆，可在图中抓住几个中心城市，沿铁路、或河流、

或海岸线都可作纵向联系，使地理事物之间的联系沿一定思维线索发

展，便于理解其空间分布与空间联系，也加强了记忆。

从知识的横向联系看，是指地理知识间的对比、相关、影响、制