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四年级上册心理健康教育教案

心理健康教案

年级：四年级

教者：杨鹏

第一课说话做事要诚实

教学目的：

教育学生说话做事要诚实，培养良好的道德品质，做一

名诚实的孩子。教学重难点：

说谎话的危害性和对健康的影响。如何做一名诚实的孩

子。教具准备：投影仪、投影片。教学过程：

一、以复述语文课本中《诚实的孩子》一课导入新课，

使学生认识到说话做事要诚实。二、授新课：

1、四人小组讨论，并派代表回答：

“说谎能使人上当受骗，很好玩”，这种说法对吗？为

什么？不对，因为会引起不必要的损失或人与人之间的不

和睦你说过谎吗？谈谈自己说谎时的心理感受。说谎对人

的健康有哪些坏处？

说谎危害人体身心健康；说谎能够危害他人，是不道德

的行为；说谎是不诚实的表现，直接影响人的心灵和人格的

完善

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“你认为小朋友在哪些方面经常出现说谎话的现象？“

2、怎样才能做到不说谎话呢？

要敢于说实话，不无中生有，凭空捏造；做了错事勇

于承认，知错就改，决不嫁祸他人；正确对待自己身上存

在的缺点、短处和不足；待人要诚实，才能真正赢得别人

的信认和尊敬；3、朗读课文，完成课后练习。

三、效果考查：学生有无说谎现象，如何克服。

第二课要尊重他人

教学目的：

帮助学生认识到尊重他人是交往的基础，学习怎样在交

往中尊重他人。教学准备：

课前选好表演短剧的同学。教学过程：导入

同学们在交往中，于不尊重对方，使交往受到了阻碍。

比如，你打听道儿，叫人定“老头”或“老太太”，人定就

不爱听，可能就会不理你，使你的目的不能达到，你也感到

不痛快。应该如何尊重别人呢？我们今天学习新的一课《要

尊重他人》。

学文明理读一遍课文，读后思考

1、张良为什么能得到黄石公的《太公兵法》？

2、芸芸本是个聪明的孩子，又有一技之长，期末评选

好儿童，她为什么落选了？

同学们可以分组讨论，讨论后找代表在全班发言。

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教师小结：张良是一个聪明有礼貌的孩子，他见老人的

鞋掉桥下了，就主动捡起来，并给老人穿上，这是一种尊重

长辈的表现，所以老人才把兵书给他。芸芸虽是个聪明的

孩子，又喜欢画画，但她骄傲自满，不愿意为同学服务，却

争着要荣誉，所以大家都对她有意见。可见尊重不尊重别人，

在交往中，就会有不同的结果。我们应该学习张良，对人有

礼貌、尊重别人。

师：怎么尊重别人呢？

生：A、要真诚。B、对同学要讲信用。C、同学交往要

讲究道德。D、关心他人。E、尊重他人人格。

当然，同学们还有其他多种答案，只要意见对，观点对，

教师就要给予肯定，如果答得不准确，教师要注意纠正。

活动明理

短剧一：

表演后启发学生思考：美玲和小霞为什么能成为好朋

友？短剧二：

表演后教师启发学生思考：

1、小明和李文为什么闹了矛盾，不再是好朋友了？2、

小明做得对吗？应该怎么做？

教师小结：小明做得不对。李文学习遇到困难，小明应

该帮助，应该关心对方的需要，不能只顾自己玩，不关心别

人。不尊重别人，就不会得到别人的尊重和信任。同学之间

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应该互相帮助。

3、实践指导

实践园有有两道大题，第一大题包括6外小题，从不同

方面说了不尊重同学的具体表现，在纠正这些不正确的做法

时，帮助同学树立正确的交往方法。这题的答案是：

以上几位同学的做法各有不同，但他们的共同缺点是：

不尊重别人，不关心别人，不体谅别人。

他们应该：

小明：称对方为“老爷爷”，对方就不会拒绝了。东

东：叫同学名字，不给同学起绰号。晶晶：不乱扔瓶子，

尊重工人叔叔的劳动。小刚：图书馆要保持安静，不能大

声喧哗。亮亮：关心小红，帮助她克服学习困难。小欣：

应该关心、同情、鼓励小丽再接再厉。

第一题B、C对，小欣应该按时赴约，并说明情况早