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《想北平》《老家》《八月的故乡——你好》《我的思念是圆的》五年级下册第一单元第8课时组文阅读课
回顾方法明确要求我们读了很多关于童年的一些文章,有的回忆童年的趣事,有的想起了童年中陪伴自己成长的人,但在这些回忆中,我们体会到作者并不都是快乐和喜悦,也有离愁和别绪,大概这就是童年总给我们留下的印象太过深刻,以致于无法取代吧。所以,童年是记忆的故乡。今天,就让我们一起走进以下一组文本,再次感受童年的快乐,体会成年后的惆怅。
出示阅读任务,明确要求大家自由地读以下一组文章,愿意怎么读就怎么读,喜欢哪一段,争取用自己最拿手的方式展现出来。《想北平》《老家》《八月的故乡——你好》《我的思念是圆的》
自主阅读,完成阅读表格根据我们学到的方法,一起阅读以下一组文章,看看他们写了什么?表达了怎样的情感?篇目好词佳句主要内容思想感情《想北平》????《老家》????《八月的故乡——你好》????《我的思念是圆的》????
合作学习交流感受大家边读边填阅读表格,填完的同学,可以和同伴交流一下,看看填的有什么不一样,谁填写的更为恰当。针对一篇文章,交流一下阅读后的感受。
你最喜欢哪篇文章,为什么?读了这篇文章以后你有什么收获?(语言积累、写作方法、体会感受等)合作学习交流感受
展示分享归纳总结每个小组推选一名同学,展示阅读收获,形式不限。可以是朗诵优美的段落;可以多人合作进行情景剧表演;可以谈一下阅读感受。
课堂小结小结:这节课我们阅读了四篇文章,它们通过对故乡中不同事物的描写,抒发了自己热爱家乡、思念故乡的思想感情。大家在阅读的时候,要运用多种方法体会文章的思想感情。这也是我们这个单元要求掌握的语文要素。
作业与父母进行一次长谈,听听他们谈论一下自己的童年往事。
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