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图书馆发挥社会教育职能的思考

一、引言

图书馆是收集、整理、保存并提供利用的教育、文化和科研机构，

是公共文化服务体系建设的重要组成部分，同时也是公民接受社会

教育、享受文明成果的重要场所，被称作“没有围墙的大学”。随

着人们对精神文化需求的与日俱增，国家适时颁发了公共图书馆全

面免费开放的政策，实行免费开放后，读者数量和社会影响力明显

增加，在免费开放的大环境下，图书馆如何开发各种文献信息资源

优势，承担社会教育责任，发挥社会教育职能，体现社会教育价值，

为社会教育提供高效和有力的支撑，成为新形势下图书馆人需要进

一步关注和思考的问题。

二、图书馆发挥社会教育职能的优势

（一）丰富的信息资源优势

图书馆作为传播知识、传承文明、承担社会教育的公共文化窗口，

拥有丰富的文献信息资源，在构建学习型社会和和谐社会进程中发

挥着重要作用。作为一个地区的文献典藏中心，图书馆全面收藏并

整合包括图书、报纸、期刊、声像、缩微胶片、数字信息资源等各

种载体在内的文献资料，集中保存并反映了某个时期某一地区的人

类文明与成果，堪称人类知识和文明的智库；图书馆馆藏文献体系

完整，结构合理，分类有序，管理科学，肩负着为本地区政治、经

济、教育、文化提供知识信息的重任，最大限度地为读者和受众提

供所需的学习资源，为开展社会教育提供了强有力的文献信息保

障。

（二）专业的人才队伍优势

图书馆作为现代文献信息中心，拥有海量的藏书资源，专业馆员

能否从图书和信息的角度为读者答疑解惑、提供咨询，对读者阅读

主动介入，悉心服务，是图书馆能否履行社会教育职能的一个重要

方面。对任何一个跨入图书馆知识大门的读者，图书馆员都有责任、

有义务帮助其获取知识信息，熟练地运用所学专业进行引导，帮助

读者正确查找和使用各类资源，最大限度提高资源利用率，搭建图

书馆与读者之间的桥梁，以达到传播知识、服务大众的功效。

（三）先进的设备设施优势

从传统图书馆服务演变到当今多元化服务的进程中，现代科技及

网络设备的运用是衡量一个图书馆现代化、信息化、数字化的一项

重要指标。随着网络时代的来临，图书馆普遍建立了馆内局域系统，

并与因特网连接，能提供给读者使用的计算机数量、信息节点、网

络接入宽带、数字化存储容量等硬件设施大大增加，很多图书馆还

配备了触摸式电子阅报器、24小时自助借还书设备、一卡通暨通借

通还等更为人性化的便民服务设施，让公众平等地获取网上信息资

源，共同享有免费的公共文化服务产品。

（四）良好的阅读氛围优势

图书馆是一个城市的文化会客厅，集中体现了一个城市的内涵和

精神面貌，良好的阅读环境能够有效地激发人的阅读欲望和阅读情

趣。公共图书馆实行全部免费开放后，由于政策和资金的支持，图

书馆在保证开展基本文化项目的同时，不断打造优美的服务环境，

营造浓郁和谐的文化氛围，以高雅的品质和富有创意的布局设计拉

近与读者之间的距离，读者可享用的阅读空间越来越安静、温馨、

舒适，内部阅览及休闲等微观环境不断人性化，使读者感到这种平

等阅读、自由共享的氛围有时比书籍本身或硬件设施更为重要。

三、图书馆发挥社会教育职能思路及措施

（一）广泛开展全民阅读实践活动

图书馆由提供书籍的场所，变成公众素质教育的平台，这是时代

赋予图书馆的新意义，党的十八大把开展全民阅读活动写进报告

中，充分体现了对全民阅读的高度重视，打造书香社会，倡导全民

阅读，一直以来都是图书馆的天职与使命，一个没有阅读的社会不

可能有真正的社会教育；图书馆每年都会举办一系列读书活动，吸

引众多群体参与其中，读书活动一般由图书馆组织发起，也可由读

者自发形成，各类读书报告会、主题演讲、阅读征文、读者沙龙等

都已赋予了全新内容和形式，有些已形成了阅读品牌；除此以外，

图书馆还利用数字资源拓展信息空间，举办各种网上读书会、网络

论坛等新媒体活动，使图书馆与读者之间构筑良好的对接关系，通

过多形式互动，提升图书馆社会效益，发挥图书馆教育民众作用，

让公众感受到阅读的力量。

（二）延伸为未成年人教育服务领域

图书馆承担着青少年儿童学习“第二课堂”的职责，随着时代的

发展和未成年人文化意识的不断提高，儿童及青少年越来越愿意走

进图书馆，了解图书馆，利用图书馆，从图书馆“第三空间”获取

所需的信息。为配合学校教育，提供优良服务，图书馆会定期为各

个年龄段的读者举办故事会、读书会、演讲比赛、播放爱国主义影

片等活动，引导阅读兴趣，推广阅读范围；同时根据