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《买铅笔》教学反思
《买铅笔》教学反思1
本节课的数学我是按着情景导入→提出问题→解决问题→小组沟通→汇报结果这样的环节来进展的，买铅笔教学反思。教学中尽可能地调动学生的学习乐观性，使他们更好地把握本节课的内容。
通过本节课的教学我觉察学生对模拟表演这一环节很感性趣，当我说要与他们合作演小白兔买铅笔这一情境时，他们都争着来扮演小白兔，到我前面买铅笔，当真正来到我前面时，他又很认真地从我手里整整捆的里面取出一根与5和在一起，然后拿走9根，。当时班级里的其他同学也都认真地观看他是怎样拿走铅笔的，正由于这一环节同学们观看的认真，在后面教学争论十几-9的计算方法时，同学们很轻松地学会了
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