高一体育 《行进间双手胸前传接球》说课稿2.docx

高一体育《行进间双手胸前传接球》说课稿2

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高一体育《行进间双手胸前传接球》。该章节属于《高中体育与健康》教材，内容主要包括行进间双手胸前传接球的动作要领、技术细节和训练方法。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已掌握基本的篮球传接球技巧，本节课将在原有基础上进一步深化学生对行进间双手胸前传接球的理解和运用。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握行进间双手胸前传接球的动作，提高篮球运动水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过学习行进间双手胸前传接球，学生将提高自己的运动能力，包括球的控制能力、协调性和灵活性。其次，学生将在实践中培养良好的健康行为，如团队合作、积极参与和坚持不懈。最后，通过团队比赛和互动，学生将培养公平竞争、尊重对手和队友的体育品德。通过这三个方面的培养，学生将全面提升自己的体育素养。

重点难点及解决办法

重点：1.行进间双手胸前传接球的动作要领。2.行进间传接球的协调性和准确性。

难点：1.行进间双手胸前传接球的力度控制。2.在动态中保持传接球的稳定性和准确性。

解决办法：1.通过分解动作教学，让学生逐步掌握动作要领。2.利用标志物进行传接球练习，提高学生的准确性。3.组织团队对抗比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。4.邀请学生进行示范，相互学习和交流，提高学生的动作质量。5.鼓励学生积极参与，给予积极反馈和指导，帮助学生建立自信。通过这些解决办法，学生将能够逐步克服重点难点，提高行进间双手胸前传接球的技术水平。

教学方法与策略

1.教学方法：

本节课将采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等多种教学方法。讲解法用于解析行进间双手胸前传接球的动作要领和技术细节；示范法让学生直观地了解正确动作，通过教师的示范来引导学生模仿；分组练习法让学生在小组内互相练习，提高传接球技巧；比赛法则是通过竞技比赛激发学生的学习兴趣，提高其动作质量。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：安排学生进行慢跑和关节活动，以充分准备身体。

（2）技术教学：首先，教师进行讲解和示范，让学生了解行进间双手胸前传接球的动作要领。然后，学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）实践比赛：将学生分为若干小组进行行进间双手胸前传接球比赛，通过比赛检验学生的学习效果，并激发学生的学习兴趣。

（4）总结反思：教师组织学生进行总结，让学生分享自己的收获和不足，为下一节课做好准备。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示行进间双手胸前传接球的动作要领和技巧，以便学生更好地理解。

（2）视频：播放优秀运动员的行进间双手胸前传接球比赛片段，让学生直观地了解动作的连贯性和准确性。

（3）在线工具：利用在线工具进行分组和比赛，方便教师管理和监督学生的学习进度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《行进间双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传接球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索行进间双手胸前传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解行进间双手胸前传接球的基本概念。行进间双手胸前传接球是篮球比赛中的一种基本传球技巧。它能够在行进过程中，有效地将球传递给队友，提高进攻效率。

2.动作要领讲解：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了行进间双手胸前传接球在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动作的连贯性和准确性这两个重点。对于动作细节部分，我会通过讲解和示范来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与行进间双手胸前传接球相关的实际问题。

2.示范与练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的示范与练习。这个练习将演示行进间双手胸前传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和示范与练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“行进间双手胸前传接球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）