赣美版美术二年级上册第3课 我的手印画（课件）.pptx

我的手印画;1、通过自己的观察了解指印的特点；

2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想；

3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物；

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。;指印画，是美术画的一种，在小朋友课堂中指美术活动。小朋友在手指印画的时候，颜料不能粘的太多，太多的就会就会看不出形状，而且画面不美观，还有不能压的太重或太轻，不能太多颜料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太轻了，还有最重经手要干净。;1、老师请小朋友伸出自己的小手，看一看，我们的这边小手有几根手指？（五个手指头）它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。

老师请小朋友想一想：这几个不同的手指头，印出来的指印效果会相同吗？;老师来试一试，看看是怎样的结果？老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印，然后和幼儿一起分析（不同的手指有大小不同的变化，而且它们大小不一。）

2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印？（在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它几个可根据你的需要灵活地交换印用，还有我们的手指头，不仅可以正着印，也可以横着、斜着、两个三个指印重叠，或是整根手指全用上，反正有许多不同的印法。）;教学重难点：通过手指的印压、联想和添画，完成指印画并体验创作的乐趣。;欢迎新同学！！！;这一过程是为激发幼儿兴趣。

老师带来了一幅特别的画，大家一起来欣赏一下好吗？（黑板上展示作品）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？;绘画方法：

蘸——印泥

印——指印

添——图画;作业要求：

用添画的方法完成几个指印画