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第四~五课整合概念与判断;;价值引领
学会正确运用判断。
课标要求
知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一;知道判断的基本特征;了解形成恰当判断的条件;学会正确运用判断;结合具体的判断活动,区分判断的不同类型。;梳理排查·夯实基础;必备知识;;易错纠偏
1.一个语词只能表达一个概念。()
2.大类是小类的种,小类是大类的属。划分就是把一个种分为几个属的逻辑方法。()
3.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性的事物的范围。();4.从概念的外延来看“猫”与“白猫”,“山东省的省会”与“济南”是全同关系、属种关系。()
5.概念的内涵和外延是固定不变的。()
6.来源于社会实践的判断都是真判断。();7.前件和后件都是假的,那么这个假言判断一定是假的。()
8.依据判断本身是否包含其他判断,判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。()
9.甲认识乙,从对称性角度看,这个判断属于对称关系。();
速记卡片
3种简单判断推理的类型:换质推理、换位推理、三段论推理
3种复合判断推理的类型:联言推理、选言判断、假言推理
4类方法:性质判断换质位推理的规则、三段论的规则和要求、选言推理及其方法、假言推理的要求;精析精练·提升能力;
核心考点一准确把握概念
考点精析·一一突破
1.外延
(1)外延是某一概念的一切对象,即概念的适用范围。如“人”这一概念的外延是古今中外所有的人。参见“内涵”。
;(2)外延间的关系;;2.定义的规则
(1)属概念和种概念的外延要相应相称。比如:“人是一种能制造生产工具的生物”,这就犯了“外延过宽”的逻辑错误,因为生物还包括植物。
(2)概念一般不应是否定的判断。比如说“狼不是虫”“狗不是猫”,这样说毫无意义。
(3)构成属种关系的概念:如动物和人,家具和椅子,把属说成是种,如“动物是人”“家具是椅子”必然犯了“以偏概全”的逻辑错误;但可以倒过来说,即把种说成是属,如“人是动物”“椅子是家具”肯定符合逻辑。
(4)“种差”应尽可能详细确??。比如,关于人的定义最好这样说,“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。;3.划分
(1)含义:划分也就是把一个属分为若干种,它与枚举的区别在于后者是把属于一个种的个体一一列举出来。在划分中,被划分的类叫做划分的母项,划分得到的各子类叫做划分的子项。把母项划分为各子项,是依照某一或某组属性进行的,这种或这组属性叫做划分的根据、标准或原则。如依照生产方式的不同(划分的根据),把社会(划分的母项)分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义(包括它的低级阶段社会主义)社会(划分的各子项),这就是一个划分。对于同一个类,可以依照不同的根据进行不同的划分。划分也可以连续进行多次。
(2)规则:①各子项之间没有共同的分子,即各子项之间是全异关系,或者说各子项不相容。②母项的每一个分子都属于某个子项,即各子项要穷尽母项。严格地说,不满足这两条规则的就不是划分。③每次划分必须依照同一根据。④每次划分不能越级。;能力定位·一举多得
能力定位辨识与判断(是什么)、推理与论证(为什么)
1.下列表示反对关系的图是();2.“罪犯就是犯罪的人”这个定义()
A.错误,犯了“同语反复”的逻辑错误
B.正确,符合定义种差加属概念的原则
C.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误
D.错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误;命题预测·一应俱全
命题点1概念外延间的关系
1.从概念的外延来看“猫”与“白猫”,“山东省的省会”与“济南”是()
A.全同关系、属种关系
B.属种关系、全同关系
C.属种关系、交叉关系
D.交叉关系、种属关系;命题点2定义的逻辑规则
2.正方形是平面上每个内角都是直角的四边形,这个定义()
A.正确,符合定义必须相应相称的规则
B.正确,符合定义不应循环的规则
C.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误
D.错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误;命题点3划分的逻辑规则
3.下列划分中符合划分规则的是()
A.思维形式可分为概念、判断、推理三种
B.电视机可分为彩色、黑白、进口三种
C.戏剧按剧情内容性质可分为喜剧、悲剧、闹剧三种
D.文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等;盲点清除·一网打尽
易错点对矛盾关系与反对关系区分不清
澄清思维关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有,即为矛盾关系;若没有,则为反对关系。
[训练]“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分,则B和C的外延是()
A.全同关系B.交叉关系C.矛盾关系D.反对关系;核心考点二正确运用简单判断
考点精析·一一突破
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