三年级品德与社会下册 不一样的你我他教案2 人教新课标版.docx

三年级品德与社会下册不一样的你我他教案2人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于三年级品德与社会下册，人教新课标版。主要涉及第2课时“不一样的你我他”，该章节旨在引导学生认识和理解个体差异，培养学生的包容和尊重他人的品质。具体内容涵盖了对自我认知、同伴间的差异以及如何接纳和欣赏他人的教导。通过学习，学生将能够了解每个人都有独特的外貌、性格和才能，并学会在团队中相互尊重、互相帮助。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕“人与社会”这一主题，旨在培养学生的社会适应性，使学生能够更好地理解社会、适应社会、贡献社会。在具体的教学过程中，重点关注以下几个方面：

1.培养学生的人际交往能力：通过认识和理解个体差异，使学生能够更好地与同伴、老师以及家长沟通交流，提高他们在人际交往中的适应性和主动性。

2.培养学生的团队协作能力：在学习过程中，鼓励学生积极参与小组讨论、分享自己的观点，培养他们在团队中的协作精神和集体荣誉感。

3.培养学生的批判性思维：引导学生对自我和他人的认知进行深入思考，从而培养他们独立思考、勇于表达、善于倾听的批判性思维能力。

4.培养学生的道德素养：通过学习，使学生能够树立正确的价值观，学会尊重他人、理解他人、关爱他人，培养他们的道德素养。

5.培养学生的自主学习能力：在教学过程中，注重引导学生自主探究、发现问题、解决问题，从而提高他们的自主学习能力和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）引导学生认识和理解个体差异：本节课的核心内容是让学生认识到每个人都有独特的外貌、性格和才能，理解个体差异的存在，并学会尊重和接纳他人。

（2）培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享观点等形式，使学生能够在团队中相互尊重、互相帮助，提高团队协作能力。

（3）培养学生的人际交往能力：在学习过程中，注重引导学生与同伴、老师以及家长沟通交流，提高他们在人际交往中的适应性和主动性。

（4）培养学生的道德素养：使学生树立正确的价值观，学会尊重他人、理解他人、关爱他人，培养他们的道德素养。

2.教学难点

（1）引导学生突破自我认知的局限：学生往往难以认识到自己的优点和不足，教师需要采取有效的教学方法，帮助学生客观地认识自己，理解每个人都有自己的特点和优势。

（2）培养学生接纳和欣赏他人的能力：学生往往难以理解和接纳他人的差异，教师需要通过实例引导，使学生学会欣赏他人的优点，提高他们的包容性。

（3）提高学生的团队协作能力：在实际操作中，学生可能存在团队意识不强、协作不积极等问题，教师需要设计有针对性的教学活动，引导学生积极参与团队协作，提高团队凝聚力。

（4）培养学生的人际交往能力：学生可能在人际交往中存在沟通不畅、表达不清等问题，教师需要给予指导，帮助学生提高人际交往能力。

（5）培养学生道德素养：在现实生活中，学生可能面临道德抉择时感到困惑，教师需要通过实例教育，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受和理解个体差异，提高他们的实践能力。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的团队协作能力和人际交往能力。

3.案例教学法：通过分析典型案例，使学生深入了解道德素养的重要性，引导他们树立正确的价值观。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用教学软件，实现线上线下的互动教学，拓展学生的学习渠道，提高教学效果。

3.小组合作学习：采用小组讨论、分享等形式，让学生在团队合作中相互交流、相互学习，提高他们的团队协作能力。

4.教学游戏：设计相关教学游戏，让学生在游戏中体验学习的乐趣，提高他们的学习积极性。

5.实地考察：组织学生进行实地考察，让他们亲身感受社会、了解社会，提高他们的社会适应能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《不一样的你我他》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与同伴发生矛盾或误解的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何理解和接纳他人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解个体差异的基本概念。个体差异是指每个人在外貌、性格和才能等方面的不同。理解个体差异有助于我们更好地与他人相处。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了个体差异在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重