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三年级语文上学期期末总结

三年级语文上学期期末总结（精选8篇）

时间一晃而过，一个学期的工作即将告一段落，一个学期的时间，

相信大家肯定有非常多的收获，为此，我们一定要认真做好期末总结！

你还在为写期末总结而苦恼吗？以下是小编为大家整理的三年级语文

上学期期末总结（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

三年级语文上学期期末总结1

时光荏苒，一学期的语文教学工作也画上了句号。回顾这一学期

的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。我感到既忙碌，又充实。

现将一学期的工作总结如下：

一、抓好基础知识，打牢基础

本学期为了让学生的基础知识技能学扎实，我在充分了解学生的

优缺点的基础上对症下药，不断提高学生的知识水平。比如：在书写

方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错

别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行

了大力的更正、反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句

式的变换，对近、反义词烦人积累等，我都逐一进行讲解或强调。

二、抓好读书训练

如何让学生能从“阅读”到“悦读”是一个关键。首先，调动学

生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读

书形式：小组读、男女读、抽生范读、教读等在一定程度上激发了学

生读书的兴趣；其次，在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想

象的翅膀，读出自己的感受来。

三、充分的课前准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响气氛和积极性，因此，

每天我都话费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满

意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，

会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气

氛沉闷，教学效果不好，学生也没有兴趣听课，与此相比可见，认真

备课对教学十分重要。

四、存在问题与不足

虽然这学期我们班的孩子都有进步，但是也存在一些让我遗憾的

地方。

1、学生的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别

同学对字的笔顺、笔画掌握不好。

2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读

习惯。

3、培优补差工作有所欠缺。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，

帮助学生打牢基础。很多学习接受较快的学生会觉得吃不饱，但是接

受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这

样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步。

4、缺乏对学生说话和写作的锻炼。虽然在积累方面做得工作太少，

但是让学生输出的机会少。下学期要加大学生的写作练习。

5、家长配合不够。说明我与家长的沟通不够，这将是我要认真思

考的问题之一。

总之，这个学期语文的教学工作有得有失，“得”要继续发扬，

“失”要努力改正，力争在今后的教学中更上一层楼。

三年级语文上学期期末总结2

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束

了，回顾这一学期以来，我们三（3）班全体师生在学校领导的大力支

持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆

满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩：期末考试，语

文科平均分92分，及格率98%，优秀率85%。现将具体工作总结如

下：

一、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，

设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；

也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，

比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是

引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精

彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体

印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以

悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感

悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深