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Unit10Ifyougototheparty,youllhaveagreattime
一、教材分析
能掌握以下单词:meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice
。
二、学情分析
本单元所学的是条件状语从句。
所学的条件状语从句是为下学期前面学习这个语法打基础的,这是本学期最后一单元,让学生们对条件状语从句有个初步的认识和了解。
所学的条件状语从句是为下学期前面学习这个语法打基础的，这是本学期最后一单元，让学生们对条件状语从句有个初步的认识和了解。
三、教学目标
知识与技能
掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。
过程与方法
Game
Pairwork
3.Role-play
情感态度与价值观
学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活,符合他们热爱休闲的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。
。
四、教学重点难点
教学重点
教学重点、难点:
（1）重点句型:—IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.
—Ifyoudo,you’llhaveagreattime.
教学难点
正确使用if引导的条件状语从句
五、知识链接
六、教法学法
Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation
LetSsreadtheconversationaftertheteacher.
LetSsreadtheconversationaftertheteacher.
七、媒体运用
多媒体video
八、教学过程设计
Game
1.Showsomepicturesinthebigscreen.LetSsaskandanswerlikethis:
A:Whatareyougoingtodo…?
B:IthinkI’mgoingto….
A:Ifyoudo,you’llbe…
Pairwork
1.LetSsreadthemodelwithapartner.
2.Lookatthepicturesabove.Usetheinformationin1b.Askandanswerwithapartner.
3.Letsomepairsaskandansweraboutthepictures.
Pairwork
1.TellSsrole-playaconversationbetweenNellyandMark.
2.GiveamodeltotheSs.
3.Ssworkinpairsandpracticetheconversation.
4.Asksomepairstoactouttheirconversations.Role-play
1.Readtheconversationsandanswerthequestionsbelow.
(1)Whatwillhappenifweaskpeopletobringfood?
___________________________________
(2)Whatwillhappenifwegivepeoplesomesmallgiftsiftheywin?
____________________________________
2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.
3.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.
4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.
九、练习及作业设计
Homework
1.Recitetheconversationin2dafterschool.
十、教学反思
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