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班级建设的心得体会（精选5篇）

班级建设的心得体会1

班主任工作是学校管理不可分割的一部分，班主任工作的好

坏直接影响着学校管理，更影响着学生的知识的获得，技能的形

成和学生的道德情操的陶冶。班主任与学生朝夕相处，其一言一

行，一颦一笑时常对学生有着很强的潜移默化作用，甚至可以影

响学生的一生。特别是小学班主任面对6、7岁——11、12岁的

儿童，工作更加繁重。班主任若善于管理，学生既热爱学习，又

有良好的行为习惯，整个班级就会显得欣欣向荣，有很强的凝聚

力。相反，若班主任不善于管理，班级工作则是一盘散沙。那么，

如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、融洽师生关系。

让孩子们真正感受到老师让孩子们真正感受到老师对对他他的的亲近亲近和和爱爱，这是班主任顺

利开展一切工作的基础。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学

生，和他们进行亲密的思想交流，“因材施教”—了解班风、学

风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正的

弱点；研究学生的个性特征，掌握哪些是积极分子，哪些是特别

需要注意的学生等等。教师关心爱护学生，就必须像爱护自己的

子女那样，无私而坦诚。例如课间十分钟，我总爱和孩子们聚在

一起“闲谈”，在这无拘无束的漫谈中，我了解了学生的生活、

学习、爱好、个性，与学生彼此间交流了思想，融洽了感情。

二、注重小干部的培养。

注重小干部的培养，能使班主任工作逐渐从繁重走向简单与

轻松。在这过程中，班主任特别要注意大力表扬干部优点，宣传

他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；更要鼓励干部大胆工作，

指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力

上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到

模范带头作用，即做到即做到以点带面以点带面；注重班级干部团结协作的精

神的培养，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，

带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律

性性和和进取进取心心，即，即以面带面以面带面。

三、发扬个性，各展风采。

每个学生都有不同的个性，千人千容貌，万人万性格，如果

“核桃栗子一起数”，必然扼杀学生的个性，班主任必须按照不

同学生的不同性格，采取不同的教育方法，促使学生良好个性的

形成和发展。其重点在于：对待优生，应注重批评与自我批评；

对待后进生，抓其闪光点；发挥特长，各显才华。尽量给予每个

学生发挥特长，显露自己才华的机会，鼓励学生积极参加各级举

办的比赛，这样，每个学生都会感到自己在班级体中存在的价值。

四、重视主题班会的的实效性。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到收获。

其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比

如教育学生要关爱他人的班会《我们是一家人》，宏扬红岩精神

的队会《红岩魂》，激励学生好好学习的班会《我的未来不是梦》，

等，都让孩子们受益匪浅。

五、协调与科任老师和家长的关系，齐心协力打造班级体。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他

必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时

常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好

孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只

要我们要我们真诚地捧着真诚地捧着一一颗颗爱心爱心，加强班级管理，不断提高教育艺

术，才能适应新形势下的教育改革需要。

班级建设的心得体会2

班主任是一个很不好做的差使，班主任是天下最小的主任，

却得管很多琐事。工作以来我一直想把班主任工作做好，但却不

知如何去做，往往是发生事情再处理，从一件件事中去摸索去总

结，有时甚至把自己弄得手忙脚乱。通过这次学习，对照自己平

时所作的班主任工作，感触颇多。

班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想

教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有

凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯

还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的

事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到

学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上

进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要

位置，激发学生学习积极性，开展班级图书角，鼓励学生多读课

外书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使