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三年级上学期语文教学工作总结6篇

三年级上学期语文教学工作总结篇1

本学期在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在

已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方

法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学

方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰

富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己不断进步。

以下是我对本学期的教学工作的回顾与总结:

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。我在这一方面狠下

工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合

本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴

趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛

围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课

堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进

步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班两名学生喜欢上语文课，学习兴

趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展

(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生

养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞

争机制，每日由严泽武做记录，每星期评选一次，给予“小印章”奖励。

一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好

的学习习惯。此外，每日由张静茹领读，既培养学生的组织能力，又

培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，

自我组织领导能力都得到了锻炼。

(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高

学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的

写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年

级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充

分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。

平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求另一名学生读

读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，

本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往

往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注

意提醒，利用写字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书

写，养成良好的写字习惯。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所

发展，我“抓两头”，注重培养优生的特长，利用结对子形式，以优生

来带动后进生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树

立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存

在着不少的问题，主要有:

1.一名学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生

生性活泼好动，其中有一名学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯

很差，写字姿势不正确，字迹潦草。

2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优

生与后进生的差异比较大。导致学生的写作水平发展不够均衡。在今

后的教学中，应该加以克服。

总之，通过这一学期的工作，我班大部分学生，在思维方式上，

在学习能力上，在学习成绩上，都有或多或少的进步。今后我将继续

加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注

意汲取他人的.长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学

工作，努力争取更大的进步。

三年级上学期语文教学工作总结篇2

时间毫不停息地走着，回顾这一学期的语文教学工作给了我很多

磨练的机会。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于

教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下：

一、不断加强自身素质的训练

首先积极学习教育教学理论。参加学校组织的切实有效的学习讨

论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，把新课标的理念渗透

到教学中。与此同时，积极投入科研课改的实验之中，进行大胆的实

验研究，并利用课余虚心向同行请教，还充分利用各种资源，上好每

一节课，及时反思，撰写教学点滴与通年级老师共享，从而不断为自