好汉查理分析课件.pptVIP

五、名师导我读。六、读后有感悟。七、能力展示。

残疾人.指在心理、生理或人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。

查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。放暑假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。查理虽然调皮，但说话却是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”

恶作剧（èzuòjù）开玩笑过分，使人难堪的行为。羡慕（xiànmù）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。意思相近的词语有欣羡，意思相反的词语有不屑。

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4段9段“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。从“恋恋不舍”可以看出查理很喜欢这把长刀，舍不得挂回墙上。

与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”开头的“好汉”是希望自己像好汉那样行侠仗义，但没有认识到自己的缺点，后来在杰西的帮助下，他改变了，学会礼貌，学会了实现诺言，他决心做个真正的好汉。⑩这里的“好汉”与开头的“好汉”有什么区别？

1写讲查杰理西结一识家了要残离开疾女了孩，杰西，的杰父西亲把向查2--13文理那章伸把的出刀第了送三一二友给部爱了之分查手理，。查杰理西告孔陪诉伴查了理杰，西整她整一一直个相暑信假查，理会他再做也个没好有汉搞。恶作剧。开始：

1、文章按照事情发展的顺序，记叙了查理行为3、变文化中的查全理过和程杰，西叙两述个顺人物形象真实。“不，好汉查理从来不随序便清拿楚别、人结的构东明西晰”。，从这处语言描写中可以看出查理并不接的现场感。是一个坏孩子。又如文章以杰西的话结尾“你会的，我从来就相信”，言语中饱含着信任和赞美，原来查理之所以发生变化——“镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧”，是因为杰西的善解人意和大方，更是因为罗伯特父女的夸奖和信任。原来关爱他人、信任他人可以给人神奇的力量。意味深长，耐人寻味。

答：查理是一个爱搞恶作剧的孩子，但他的品质不坏，他希望自己像好汉那样行侠仗义，救助危难，但由于他很调皮，又爱搞恶作剧，所以镇上的人都不喜欢他。当杰西遇见查理，向他表示友好并请求他帮助时，查理感觉到自己被尊重，被理解，因此，查理改掉了爱搞恶作剧的缺点。

常言道：“人非草木，孰能无情”“精诚所至，金石为开”。爱与尊重是一种最有效的教育手段。真诚地信任、尊重他人，以爱和尊重架设理解、沟通的桥梁，就能产生效力，影响和改变一个人的行为。

bīnbīnqiào冷漠三、给你一本漫画书作道具，请你展开想象，写一段两个人的对话，试试看！扭扭捏捏————————————————————————————————二、写出加点词语的反义词。————————————————————————————————————————————————————————————————

指学业上是没有尽头的地上，应奋进不上的息。们发现查理没———————————————————————————3.用“虽然……但……”写一句话。有再搞恶作剧。———————————————————————————