教科版三年级下册科学教案.pdf

第一单元植物的生长变化

1、植物新生命的开始

【教学目标】：

科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色

等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条

件下可以萌发生长成一株植物。

过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特

征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。

【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适

宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自

己的猜测是否正确。

【教学难点】：观察各种植物的种子。

【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡

妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种

子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、

白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大

镜。

【教学过程】：

一、听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日

葵小苗又是从哪里来的呢？

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2、生：思考后，回答老师提出的问题。

3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老

直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下

来和写下来。

2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画

图。

3、师：展示学生画的作品。

4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，

我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生

命的。

三、观察种子

1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来

的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。

可以借助放大镜观察。

2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？

3、生：说说自己的想法？

4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种

子的形状、大小、颜色等。

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5、生：观察植物的种子。

6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？

7、生：汇报自己的发现。（师：关注学生的汇报）

8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不

一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里

面有什么呢？

9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？

10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。

11、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。

12、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、

颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根

和胚芽。

四、做好准备

1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变

化过程。

2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资

料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和

工具。

【作业布置】：

家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。

【板书设计】：

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1.植物新生命的开始

外部：形状、大小、颜色

植物的种子

内部：胚根、胚芽

【教学反思】：

2、种植我们的植物

【教学目标】：

过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设

计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变

化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发

状况的预测，确定本阶段观察的重点。

情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学

的实证思想；培养合作意识。

【教学重点】：播种的方法

【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生

长变化情况。

【教学准备】：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙

花种子、透明塑料