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教师奖励性绩效工资量化考核实施方案

为适应教育体制改革发展的要求，全面推进素质教育，全面提高教育教学质

量，根据黔府办发[2009]58号，盘教发[2012]158号有关文件精神，在义务教育

学校实施绩效工资，推动教育改革，促进义务教育事业发展，妥善处理各方面关

系，确保教师队伍稳定。结合我校实际，特制定本方案。

一、考核领导小组

为了提高我校的教育教学质量，坚持科学发展观，办好人民满意的教育，形

成一个“以和为贵，和而不同”的教师群体，认真落实“以人为本”的教育理念，

促进学校健康发展，全面提高教育教学质量，公平、公开、公正地评价教师，特

成立马场小学教育教学评估领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室在教务办公室，办公室主任由xx兼任，成员：

二、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配

机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干一样、干多干少不一样，

干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地

完成各项工作任务目标，努力推进全校教育带来持续健康快速发展。

三、绩效工资考核分配原则及发放形式

(一）绩效工资考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，绩效工资以工作绩效

考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就

不能参与绩效工资的分配发放。

2、坚持公平、公正、公开的原则。教职工绩效工资分配的全过程公开，切

实做到公平、公正。

3、坚持科学合理原则。教职工绩效工资分配方案力求科学合理。

4、除镇中心校考核的，其余部分全部用于学校量化考核。

5、学校一级班子不参与学校考评，由镇中心校考核。

6、学校二级班子参与教师量化考核。

7、班主任津贴按照每学期800元，按照《英武镇马场小学班级工作考核细

则》进行考核。

8、公差、公假、特假、病假产生的代课费从绩效工资中产生。

9、到我校支教人员、交流人员等，若绩效工资未划拨到本校考核，外出培

训、学习的教师产生的所有代课费用由自己负责。

（二）、绩效工资发放形式

教职工绩效工资分上半年（1—6月）、下半年（7—12月）两次考核造册，

由学校上报中心校审核后，每半年一次性兑现。

四、考核内容及标准

1

实施绩效工资以教育教学评估暂行办法为依据，分六部分：第一部分：师德

师风，分值10分；第二部分：考勤，分值10分；第三部分：工作量，分值10

分；第四部分：为教育教学过程，分值10分；第五部分：为教育教学业绩，分

值40分；第六部分为课堂教学，分值20分，共计100分。除第六部分外，各项

扣分不保底（即扣完该项得分继续从其它项目中扣除量化分，直到总量化分到0

为止）。

第一部分：师德师风（10分）

一、总分为10分，有下列情形者酌情扣分。

（1）在日常工作中散布违反“四项基本原则”的言论，经教育仍然不改的

扣10分。

（2）参加非法组织，经多方教育仍然不改的，扣10分。

（3）因体罚和变相体罚学生，造成不良影响者，视情节严重一次扣1—20

分，情节严重的，移送司法机关处理。

（4）严禁乱收费。因巧立名目强制收取学生费用，造成不良影响的，一经

核实扣10分，并清退其所有多收的款项。

（5）从事第二职业，影响教育教学工作的扣10分。

（6）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，视其情节每次扣1—5分。

（7）在教职工中搬弄是非，影响团结，和其他教师吵架、打架斗殴的，视

其情节负主要责任的一次扣5分，负次要责任的一次扣3分。

（8）酒后上课、上班或上班期间喝酒的，发现一次扣5分，扣款200元。

（9）被家长上访的教师，经查实违反了师德规定，一次扣10分。

（10）上课（早自习、监考、会议、听课）教师必须将手机调成振动状态或

关机，不得在教室内或教室外的走廊上接打手机，违者一