《合成高分子化合物的基本方法》说课稿(全国优质课获奖案例).docx

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《合成高分子化合物的根本方法》说课稿

〔一〕指导思想与理论依据

《一般高中化学课程标准》明确提出了课程的根本理念——从学生已有的阅历和将要经受的社会生活实际动身，帮助学生生疏化学与人类生活的亲热关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培育学生的社会责任感、参与意识和决策力气。

基于对以上根本理念的思考，确定本节课的理论指导——境脉理论和板块理论。本节课以生活中常用的高分子化合物的典型代表塑料为切入点，以“塑料有毒吗？”为情境进展的脉络推动本课进展，留意在有机化学局部渗透“构造——性质——用途”的化学学科思想，增加学生科学使用塑料、分类回收塑料的社会责任感和参与意识；与此同