西师大版六年级下册数学利息说课（课件）.pptx

义务教育西师大版六年级下册第一单元;

目录CONTENTs;

第9时利息的教材内容主要围绕利息的概念、计算方法及其在金融领域的应用展开。利息是借款人(债务人)因使用借入货币或资本而支付给贷款人(债权人)的报酬。教材内容通常包括本金、利息、利率的基本定义，以及如何利用公式进行利息计算。此外，还会涉及一些与利息相关的实际问题，如存款利息、贷款利息等，帮助学生理解利息在日常生活中的应用。;

利息作为百分数的一个重要应用领域，在数学学科和实际生活中都具有重要地位。通过学习利息，学生可以进一步加深对百分数概念的理解，掌握利息的计算方法，提高数学运算能力。同时，利息知识也是学生未来参与经济活动、进行个人理财的基础，因此具有极强的实用性。

此外，利息问题的教学也有助于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过分析和解决问题，学生可以锻炼自己的数学思维和建模能力，提高委;

在进入第9时利息的学习之前，学生已经具备了一定的百分数知识和运算能力。然而，由于利息问题涉及较多的实际背景和计算步骤，学生可能会感到一定的难度。

学情方面，学生可能表现出以下特点：

1.对利息的基本概念理解不够深入，难以准确区分本金、利息和利率等概念。

2.在计算利息时，可能会因为对公式理解不透彻或运算错误而导致结果偏差。

3.缺乏对利息问题实际背景的了解，难以将所学知识应用到实际生活中。;

PART

教学目标;

的意义，明确本金、利息和利率的含义，培养学生收集处理信息的能力。

让学生在自主探究、合作交流等活动中，掌握利息、税后利息的计算方法，并能解决生活中相关的问题。

体会百分数在日常生活中的运用，感受到生活中处处

有数学，激发学生学习数学的兴趣。;

三、2教学重难点

教学重点;

四、教法与学法

结合学情分析

教法：

分析引导、

互动式教学法

为

教

唐发;

作业布置

盘点收获

应用新知;

○○

储蓄主要有定期和活期两种。

存入银行的钱叫做本金。

取款时银行多给的钱叫做利息。

利息与本金的比率叫做利率。

(银行存款利率有时会根据国家

经济的发展变化而有所调整。;

把我攒的400元钱存入银行。

本金;

○○○

400×2.60%×3

=10.4×3

=31.2(元)

答：到期时应得的利息是31.2元。;

议一议：根据2022年10月人民币存款年利率，用整

存整取的方式存400元，2年后取出，怎样存获得利息多?

人民币存款年利率;

400×1.65%=6.6(元)

(400+6.6)×1.65%≈6.71(元)

6.6+6.71=13.31(元);

我直接存2年。

400×2.15%×2=17.2(元)

13.3117.2

答：直接存2年获得利息多。;

设计意图：培养学生的归纳总结能力，养成良好的学

习习惯。;

按照“双减”要求以及考虑到学生之间能力差异，采用不同层次作业的布置，这样就使不同层次的学生都能体会到学习的快乐，并使优生思维能力得到提高。;;

设计意图：通过直观的板书归纳，层次分明，重点突出，布局合理，数形结合，突出数学的特色，有利于把握重点，起到深化巩固的作用。;

西师版数学六年级下册百分数中第5课时问题解决(一)的教材内容涵盖了重要的数学知识和应用技巧，对于培养学生的问题解决能力和数学应用意识具有重要意义。在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况和需求，采用合适的教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。;

○○○

谢谢