2024秋闽教版信息技术四年级上册《第9课 巧用表格做统计》教学设计 .pdf

2024秋闽教版信息技术四年级上册《第9课巧用表格做统

计》教学设计

一、教材分

《第9课巧用表格做统计》是闽教版信息技术四年级上册

的一课，主要介绍了如何使用电子表格进行数据的整理和分

。教材通过实例，让学生了解表格的基本操作，如输入数

据、编辑单元格、设置边框和底纹、以及使用公式进行计算，

旨在培养学生的数据处理能力和逻辑思维能力。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能掌握电子表格的基本操作，如创建表

格、输入和编辑数据、格式化表格，以及使用简单的公式进

行计算。

2.过程与方法：通过实际操作，学生能理解如何利用表格进

行数据的整理和分，提高信息处理的效率。

3.情感态度与价值观：培养学生的细心和耐心，提高他们对

数据敏感度和数据分的兴趣，理解数据在日常生活中的重

要性。

三、教学重难点

教学重点：掌握电子表格的基本操作，如创建和编辑表格,

以及格式化表格。

教学难点：理解并能灵活运用公式进行数据计算，以及如何

根据数据进行有效的分。

四、教学过程

（一）、导入新课

1.情境引入：展示一些杂乱无章的数据，比如班级同学的身

高、体重等信息，询问学生如何能更清晰地管理这些数据。

引导学生认识到表格在数据管理中的重要性。

2.揭示课题：告诉学生，这节课我们将学习如何使用表格来

有效地进行数据统计，即“巧用表格做统计”。

（二）、新知探究

1.认识表格：展示Excel或其他电子表格软件的界面，解释

行、列、单元格等基本概念，让学生了解表格的基本结构。

2.创建表格：指导学生操作，演示如何创建一个新的表格，

例如，输入一些示例数据。

3.编辑表格：教授如何插入、删除单元格，调整行高和列宽，

以及如何进行数据的复制、粘贴和移动。

4.数据统计：讲解如何使用求和、平均值、最大值、最小值

等函数进行数据统计，以及如何使用条件格式进行数据分。

（三）、实践操作

1.动手尝试：给每个学生分配一个任务，如创建一个班级成

绩表，进行一些基本的数据统计。

2.巡回指导：在学生操作过程中，及时解答学生的问题，纠

正错误的操作。

（四）、巩固提升

1.案例分：展示一些实际的表格应用案例，如家庭预算表、

销售报表等，让学生理解表格在实际生活和工作中的应用。

2.课堂小测：设计一些简单的练习题，检验学生对本课内容

的掌握情况。

（五）、课堂小结

1.回顾知识：让学生回顾今天学到了哪些知识，包括如何创

建和编辑表格，以及如何进行数据统计。

2.强调重点：强调表格在数据管理中的重要性，以及正确使

用表格进行数据统计的方法。

（六）、作业布置

1.课后练习：布置一些实际操作的作业，让学生在家中继续

练习使用表格进行数据统计。

以上就是一个基本的教学过程，具体实施时需要根据学生的

实际理解和接受情况灵活调整。

五、板书设计

1.主题：巧用表格做统计

2.板书内容：

-创建表格：点击“插入”-〉“表格”-〉选择行数和列数

-输入数据：点击单元格〉输入数据

-编辑数据：选中单元格-＞修改内容

-格式化表格：选择单元格-＞设置边框、底纹

-使用公式：=（运算符）（单元格/数值）

3.板书形式：以流程图的形式展示，每个步骤用不同的图形

或颜色区分，使学生能清晰地理解操作步骤。

以上就是《第9课巧用表格做统计》的教学设计，希望能

对您的教学有所帮助。