高中地理 第一单元 探索海洋奥秘 1.1 海底地形及其成因教案 鲁教版选修2.docx

高中地理第一单元探索海洋奥秘1.1海底地形及其成因教案鲁教版选修2

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教学内容

本节课的教学内容来自鲁教版选修2《地理》第一单元“探索海洋奥秘”中的1.1节“海底地形及其成因”。本节主要介绍了海底地形的基本类型，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊等，以及这些地形的成因。

学生将学习海底地形的基本概念，了解各种海底地形的特征及其在地球海洋中的分布。同时，学生还将掌握海底地形形成的原因，如地壳运动、板块构造、沉积作用等，并能够通过地图和图表分析海底地形的分布规律。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕地理学科的实践性、综合性和思维性进行设计。通过学习海底地形及其成因，学生将提升以下核心素养：

1.实践性：学生通过观察海底地形示意图、分析实际案例等实践活动，培养观察、操作和解决问题的能力。

2.综合性：学生需要综合运用地理知识、科学原理和方法，分析海底地形的类型、分布和成因，培养综合分析问题的能力。

3.思维性：学生通过海底地形的分类、成因分析等思维活动，培养空间思维、科学思维和创新思维。

重点难点及解决办法

1.重点：

-海底地形的基本类型及其特征。

-海底地形的成因分析。

2.难点：

-海底地形分布规律的理解和应用。

-板块构造学说的运用，理解海底地形形成的深层次原因。

解决办法：

-对于海底地形的基本类型，可以通过多媒体展示海底地形图像，让学生直观感受各种地形的特征。

-通过实际案例分析，让学生了解海底地形在现实中的应用，加深对地形特征的理解。

-对于海底地形的成因，可以利用模型和图表辅助教学，帮助学生理解地壳运动和板块构造对海底地形形成的影响。

-通过小组讨论和问题解答，引导学生主动探索海底地形的分布规律，提高分析问题和解决问题的能力。

-运用地质沙盘模型，模拟板块运动和海底地形形成的过程，增强学生对板块构造学说的直观理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《鲁教版选修2地理》第一单元“探索海洋奥秘”的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的海底地形示意图、大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊的图片和图表，以便在课堂上进行展示和分析。

-收集和整理相关的视频资源，如海底地形探测、地壳运动和板块构造的动画等，以多媒体形式呈现海底地形的形成过程和分布规律。

-准备一些实际案例资料，如海底石油资源的开发、海底隧道建设等，让学生能够将理论知识与实际应用相结合。

3.实验器材：

-准备地质沙盘模型或类似的板块构造模型，让学生能够直观地观察和模拟板块运动和海底地形的形成过程。

-准备一些海底地形模型或教具，如塑料海底地形拼图等，以便学生进行观察和操作。

-确保实验器材的完整性和安全性，进行实验前对器材进行检查，并向学生讲解实验操作的注意事项。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

-安排一些小组讨论区，提供桌子和椅子，以便学生进行小组讨论和合作学习。

-设置实验操作台，配置相应的实验器材和演示设备，以便进行实验教学和演示。

-确保教室内的教学资源摆放整齐、有序，便于学生取用和学习。

5.其他准备：

-提前与学校相关科室联系，确保多媒体设备的正常运行，以及投影仪、音响等设备的准备工作。

-准备教学PPT或教学课件，将教学内容和辅助材料整合到课件中，以便在课堂上进行演示和讲解。

-提前通知学生本节课的教学内容和安排，鼓励学生提前预习和准备。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《海底地形及其成因》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道海底地形有哪些类型吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海底地形的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解海底地形的基本概念。海底地形是地球表面海洋下的地形形态，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊等。海底地形对海洋生态系统、资源分布和人类活动等有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了海底地形在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解海洋的深层次结构。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调海底地形的基本类型和成因这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解海底地形的形成过程。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海底地形相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示海底地形形成的基本原理。

3.