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《花种》教学设计
【教材分析】
《花钟》是人教版三年级下册第四组的一篇文章。课文依据“归纳现象——提示原理——实际运用”的思路，说明不同的花在不同的时间开放及其缘由。作者先讲观看后的觉察：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个觉察；接着分析答复了不同的植物开花时间不同的两个缘由：开花时间与温度、湿度光照有关；最终扩开放去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇异。本篇课文的语言秀丽，能轻易引起学生的朗读兴趣，通过充分朗读，读出对花的宠爱，读出对修建奇异的花钟的赞美。特别是第一自然段，用词正确，多样，秀丽，特别运用了拟人的写作手法
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