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教学提示：所谓构形设计，就是根据形体的功能要求，构思出一种形体，并用一组视

图完整地表达出来。组合体的构形设计能把空间想象、构思形体和表达三者结合起来，能

够培养和提高创造性思维能力、空间想象能力、逻辑思维能力和构形设计能力，以全面提

高综合素质。

教学要求：本章主要是根据组合体已给的视图，构思组合体的形状、大小，并将其表

达出来，从而达到熟练掌握构形设计的基本概念和组合体构形设计的一般要求和原则。

6.1构形设计概述

构形是指形态的组合与分解设计。构形设计作为一种现代设计理念，分为形象思维和

抽象思维两个过程，是一种创造性活动。加强构形能力的培养，是培养学生创造和创新思

维的重要。在中，构形方法是通过形体的一个或两个视图构造形体，画出表

构形设计的实质是任何机器或产品，不论形体多么复杂，都可以看做由简单立体叠加

或截切而形成的，就是确定构形方法构造形体。它是一种构思设计过程，更是挖掘思维潜

力的创造过程，通过形体的叠加组合和形体切割等方法，使学生充分发挥想象力，构造设

计出熟知的器件，全方位多视角地提高学生的创新思维和能力。

6.2构形设计的原则、方法和要求

6.2.1构形设计的原则

1．尺度与比例

尺度：是指构型对象与环境比较的尺寸。

比例：在第1章已经表述过。常见的比例(黄金

比例)如图6.1所示，X/L=0.618。在构形设计中，一

般是先确定尺度，然后才能进一步推敲其比例关系。

只有各部分之间的良好比例，而没有合理的尺度，

是不能保证使用要求的。

图6.1比例

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2．对称与均衡

对称：庄重、稳定、可靠，具有静态美和条理美，如图6.2(b)所示。

均衡：不对称的、依支点表现出的平衡方式，如图6.2(a)所示。

(a)不对称(b)对称

图6.2钻床与车床

3．安定与轻巧

安定：实际安定、视觉安定、重心稳定、稳定的感觉，如图6.3所示。轻巧：给人以

轻松灵巧的视觉效果，可增加生动亲切感，如图6.4所示。

图6.3轴承座