《七星瓢虫》教案.docx

《七星瓢虫》教案

《七星瓢虫》教案1

活动设计背景

让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标

1、学习将圆形纸剪贴成锥形。

2、加深对昆虫的生疏。

3、培育幼儿敏锐的观看力气。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点

培育幼儿手眼协调力气，引导幼儿观看步骤图完成作品。活动预备

1、剪刀、双面胶假设干，画有树叶的图画和画有纵向格子的玩耍纸假设干。

2、每个幼儿《欢快手工》一册。活动过程

一、引导幼儿认真观看步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2、在裁剪处剪一刀，提示幼儿别剪太深。

3、在粉色粘贴处贴上双面胶，留意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平，帮助幼儿把握内贴的粘贴方法，教师巡察赐予动手力气弱的幼儿适当帮助。

4、呈现作品，相互评价谁的作品最秀丽，教师赐予表扬。二、七星瓢虫是益虫

1、七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？宠爱吃什么？

2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？

3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。它们宠爱住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫削减害虫对农作物的损害，被称为“活农药〞有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫玩耍

1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2、分组让幼儿将瓢虫放在1―10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。

教学反思

对于这节手工课，总的来说大局部幼儿都能独立完成得很好，根本都能自己依据步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延长玩耍的时候，我选择在室内进展，没能让幼儿自主的开掘幼儿的玩法。我应当把玩耍延长到户外进展，让幼儿自由发挥玩法。

小百科：七星瓢虫〔学名：Coccinellaseptempunctata〕是瓢虫科、瓢虫属昆

虫。成虫体长5.2―6.5毫米，宽4.0―5.6毫米；身体卵圆形，背部拱起，呈水瓢状；头黑色、复眼黑色，内侧凹入处各有一淡黄色点；触角褐色；口器黑色；上额外侧为黄色；前胸背板黑，前上角各有1个较大的近方形的淡黄地；小盾片黑色；鞘

翅红色或橙黄色，两侧共有7个黑斑，左右两侧各有3个黑点，接合处前方尚有

一个更大的黑点；翅基部在小盾片两侧各有1个三角形白斑；体腹及足黑色。

《七星瓢虫》教案2

教学目标：

会依据七星瓢虫的特点，按确定的挨次画，并会均匀涂色。

动手实践力气得到提高，具有合作意识和竞争意识。

唤发对动物、对大自然的宠爱，从而树立敬重自然，保护昆虫的思想感情。活动重点：会依据七星瓢虫的特点，按确定的挨次画，并会涂上恰当的颜色。

活动难点：按确定的挨次画不同动态的七星瓢虫。

活动预备：PPT课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动环节：

一、赏识与争论

(一)看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。二、画构造

画身子，画一个大圆。

画头部，形成另一个小半圆;

画触角;

画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;

分布背部圆点，对称的装饰性强;

上色，留意颜色的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、区分深浅色

(一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很秀丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

(二)找出适宜的红色涂上。(三)涂上恰当的绿色

四、观看后修改

(一)留意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿留意黑点的数量和对称。

(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。(三)用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。

(四)先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓舞幼儿选用各种红色，并留意画面上的深浅协作。

活动延长：教学反思：

对于这节手工课,总的来说大局部幼儿都能独立完成得很好,根本都能自己依据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长玩耍的时候,我选择在室内进展,没能让幼儿自主的开掘幼儿的玩法.我应当把玩耍延长到户外进展,让幼儿自由发挥玩法。

《七星瓢虫》教案3

教材分析

一、幼儿阅历分析感知7以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知力气，已经能够运用目测的方法进展一个接着一个的数数，但目测数群的力气还有待提高，因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿“先目测一局部，再接着数完全部〞的方法，可以激发幼儿数数的兴趣，提高开展目测数群的力气。

二、教学要求学习并把握“先目测一局部，