《我与地坛》优质公开课课件.pptx

史铁生;;;“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向。”

——史铁生解释他的名字;史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。;史铁生（1951～2010），生于北京，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。?他在做了7年临时工之后，转向写作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。

其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。

主要作品有：《我的遥远的清平湾》、《合欢树》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《夏日的玫瑰》、《我与地坛》、《命若琴弦》等。;拜台;地坛公园;地坛牡丹园;地坛秋韵;地坛神库;有言为证：;注音写字;坍圮(tānp?)??熨帖(yù)??宿命(sù)

亘古不变(gèn)隽永(juàn)?倔强(jué)?

嘈杂(cáo)假期(jià)玉砌雕栏（qì）

?独处(chǔ)?捋胡须(lǚ)?焦灼(zhuó)荒芜(wú)剥蚀(bō)tuí墙（颓）

kè守(恪)?教huì(诲)?cù然(猝)?;第一部分;一是“我家离地坛很近”，而且搬家是“越搬离它越近”；

二是园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被生活抛弃，同病相怜，两者都历尽沧桑。

这样的开头，为下文描写、叙事、抒情打下了基础。;2.作者是在怎样的情况下去的地坛？

作者的心境如何？;3.阅读第3、5两节，

思考：地坛具有怎样的特点？;4.“我”与“地坛”间存在一种什么关系？

二者有何相似点？;

;第三段感悟：;;“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。;;;第五段感悟：;5.两处景物描写各有何特点？有何区别？;第三处景物描写;6.问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？

被肆意雕琢不能改变

;第七节感悟;;命运;海伦·凯勒，美国著名作家，社会活动家。一岁零七个月时，失去了视觉、听觉以及说话的能力。;;;;景物描写的作用;衬托人物心情;（的）我;小结2：亲近地坛;作者对于死的理

解是怎样的?

;一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。;(的)我; ;园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。;每次我要动身(去地坛)时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车……;送;2.母亲教会了我什么？

是怎样教会我的？;艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱。

为所爱的人承受一切苦难，为所爱的人献出一切爱，坚定地生活下去。

也就是说，母亲的“活法”，母亲对待苦难的态度，母亲对待儿子的爱，让作者明白了面对苦难应该怎样活下去。

母亲教会了“我”如何面对苦难，这也是“我”对生命的更深层次的理解。;;我;我;母亲的眼泪中流露着