20.2 电生磁 (共24张PPT) 人教版物理九年级全一册.pptx

新课引入：

;第二十单元电与磁;

;1.通过奥斯特实验演示，说出什么是电流的磁效应。

2.分组实验，探究通电螺线管外部的磁场方向，并能用安培定则判断通电螺线管的磁极及其中的电流方向。

3.与同学交流分享电生磁在生活中的应用。;奥斯特的故事;动手实验思考反思：;通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。;1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。;;实验方案：

1.把细铁屑均匀撒在通电螺线管周围，轻敲板面，观察磁场大致分布（注意一定要轻敲板面）。

2.把小磁针放到通电螺线管周围，观察并确定所在位置的磁场方向（注意一定要等小磁针静止后再观察）。

3.改变电流方向，重复第二步操作（注意改变电流方向时一定要先断开开关）。;;结论分享总结提升：;用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。;学生活动：一起绕起来;对比分析，寻找规律;牛刀小试，展示分享：;电流的磁效应;“有磁性的小车”原理揭秘：;电磁起重机;;作业布置:1.动手实验，利用以下器材（电池、开关、铁钉、导线、铜丝、铁屑）让铁钉带上磁性。

2.搜集电流的磁效应的其他应用;