高三语文一轮复习常考知识点训练（21）古代诗歌阅读.docxVIP

古代诗歌阅读

1、阅读下面呢这首诗，完成问题。

寄外舅郭大夫①

陈师道

巴蜀通归使,妻孥且旧居。

深知报消息,不忍问何如。

身健何妨远,情亲未肯疏。

功名欺老病,泪尽数行书。

【注】①元丰七年五月，陈师道的岳父郭概赴蜀任职,陈因家贫,无力赡养家室,所以妻子和三子女都随郭赴蜀。陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）

A.首句说从遥远的四川，回来一个带信的使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。

B.“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住，这既是信使带来的消息，又是作者内心独白。

C.颔联中“深知”与“不忍”写作者明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。

D.颈联运用设问的修辞手法,写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏,关键是家人的身体要健康,这既是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。

2.这首诗表达了诗人那些思想感情?结合诗句简要分析。

2、阅读下面这首宋诗，完成问题。

再泛吴江①

［宋］王禹便

二年为吏住江滨,重到江头照病身。

满眼碧波输野鸟,一蓑疏雨属渔人。

随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。

张翰②精灵还笑我,绿袍③依旧惹埃尘。

意。②但是他又无法脱下绿袍、真正遁世，不惹埃尘,表达了一种对入世的执著。③同时，自己的执著入世，却仅换来“绿袍”之身、一贬再贬的遭遇,流露了对仕途坎坷的不满与自嘲。

解析：B项，“颔联以碧波疏雨设喻”错误，从诗中来看，“满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人”，“碧波”指的是江面，“疏雨”指的是小雨，稀疏的雨点，都是实指,故没有设喻;另外，“表达了诗人对仕途坎坷的无奈与不满”错误，从诗句中所描写的景物和人物的活动来看,江上野鸟自由地飞翔，江边渔人优游垂钓，诗句中表达的并非“无奈与不满”，而是表达对山野生活的向往,对官场生涯的厌弃。

3答案：1.C;2.这一联,运用虚实结合（或想象）的艺术手法，实写当时的满野潺潺流动的沟渠水,虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵,庆祝丰收,表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿。（“流渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，“今年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵,庆祝丰收的情景。也可把这两句都当成诗人的想象,对田野情景和未来丰收景象的想象。这虚写之景是诗人的美好祝愿。

解析：“莫相思”是“不要挂念我”

4答案：LB;2.①描绘了一幅幽深静谧的山林清晨图景。竹编的门半开半掩,寺院晨钟声隐隐在回荡，松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚刚飞回停歇，营造出幽深、静谧、出尘的氛围。②借景抒情（或“融情于景”）。通过描绘竹门半掩、寺院晨钟隐隐回荡、雨后松林苍翠宁静、白鹤刚刚飞回的清幽静谧的景象，寄托了诗人对山中世界的喜爱。③视听结合。竹编的门半开半掩,寺院晨钟声隐隐在回荡,松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚刚飞回停歇,描绘了一幅山林清晨图景。④对比、衬托。“松”“竹”象征高洁，“鹤”象征闲适,与俗世中奔忙忧劳的自己形成对比，反衬出自己在世俗中奔走，表达内心的无奈、凄苦。⑤巧妙扣题。“竹户半开”，可见更有早起之人；“钟未绝”，表明时间尚早，都照应了题目“早发”二字，用笔绵密严谨。⑥与尾句呼应。颈联描写了山中优美宁静的景象，与末句在尘世中回首遥望“此山”相呼应，表达了对山中闲适生活的喜爱和留恋。

解析：“烟霞”，泛指山水、山林。“去”，离开。该句意为诗人辞别宿处的山水胜景离去。

5答案：LB;2.①作者表面上写墨石坚硬厚重的特点，实则以石喻人;②墨石坚重之质，不轻易改变本性，这正是苏轼坚贞品格的象征;③作者借这两句表达了对苏轼坚贞品格的赞美及对其去世的悼念之情。

解析：LB.“足以让作者感到一丝欣慰”错，人亡石存，充满了物是人非之悲。

2.作者借物写人,睹石思旧。表面上写墨石坚硬厚重,不轻易改变自己的本性,其实是借写石来写苏轼的坚贞品格;表达了对苏轼品格的赞美及对其去世的悼念。

6答案：l.C;2.①春光易逝、伤春之情:春水远流，春花凋谢，诗人送春归，渲染了一片暮春景色,表达作者的伤春情怀,感叹春光易逝，岁月无情。

②羁旅思乡之情:借“蝴蝶梦”、“子规”、“月三更”等意象及梦中之景表达了游子孤身漂泊异乡的思乡之情。

③仕途坎坷、孤独飘零之苦：“自是不归归便得”是无奈伤心语，传达出诗人苦闷彷徨、悲愁痛苦之情。

④年华老去之悲：自己“华发”“满镜”。

⑤归隐田园之意:从暗用五湖的典故可以看出。

解析：

7答案：1.A;2,运用设问，回答时不说景在诗中，却说人在景中，构思新奇。用画图比喻黄山美景,生动贴切;而诗人骑着蹇