2024年青岛版八年级数学下册第十一章《11.2 图形的旋转（第一课时，29页） 》课件.pptVIP

;感知生活中的旋转现象，观察并思考物体在旋转过程中，形状、大小、位置是否发生了变化？;;;;总结与归纳;;B/;A;A;1、如图4，将△ABC绕点A旋转一定角度后能与△ADE重合，如果△ABC的面积是12cm2，那么△ADE的面积是（）

2、如图5，△ABC是等边三角形，D为BC边上的点，∠BAD＝15°，△ABD经旋转后到达△ACE的位置，那么旋转角的度数是.

3、如右图，△ABC以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转600，得到△AB‘C’，则△ABB‘是_________三角形。

4、（2013南昌）如图，将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度，得到△ADE．若∠CAE=65°，∠E=70°，且AD⊥BC，∠BAC的度数为（）;简单的旋转作图;;简单的旋转作图;简单的旋转作图;B;1.如图：P是等边?ABC内的一点，把?ABP按不同的方向通过旋转得到?BQC和?ACR，

（1）指出旋转中心、旋转方向和旋转角度？

（2）?ACR是否

可以直接通过把

?BQC旋转得到？

;练习;如图所示，已知正方形ABCD中的△DCF可以经过旋转得到△ECB。

（1）图中哪一个点是旋转中心？

（2）按什么方向旋转了多少度？

（3）如果CF=3cm，求EF的长。;课堂回顾：这节课，主要学习了什么？;;课堂练习;小结;;;苏科版八年级（上）;;;;