二年级家长会流程.docx

启汉小学三年级110班家长会流程

第一项：家长对应学生姓名入座第二项：班主任致欢迎词

第三项：学生表演节目——诗歌朗诵

(张媛姿、张佳琪、何美、黄雅璇、李芳）第四项：学生代表发言（张媛姿）

第五项：班主任发言（围绕学习、安全、学

生生活等方面向家长汇报并提出合理建议）第六项：学生家长代表发言（家长自由发言）

感恩父母和师长

甲：小时候妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽皮

乙：长大了

我也给妈妈洗脚却怎么也洗不掉

妈妈一天一天的牵挂和辛劳

丙：妈妈是一盏油灯

燃烧了自己毕生的心血陪伴我慢慢地成长，

甲：母亲是一颗太阳，奉献了浑身的热量

把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房

乙：妈妈啊，

你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣丙：好想永永远远依偎在你的怀里甲：好想永远永远跪在你的膝前

合：默默的为你洗脚，

乙：爷爷奶奶曾这样对我说

孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里

丙：我想对爷爷奶奶说:是呀,这得感谢您,为我们奉献了一切

而您的头上,却白发苍苍

甲：爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里

乙：我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切

而您的额头,却布满了皱纹

丙：老师也曾这样对我说

同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由安闲

展开理想的翅膀

翱翔在知识的海洋里

甲：我想对老师说:是呀,这得感谢您

为我们付出了多少的心血

而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.

乙：此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前，微笑永远留在您的脸上

丙：此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉，不再水挥洒

甲：此时此刻,我多想化做一杯清茶

让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

合：此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里深深地说一声:谢谢你们！

学生代表发言稿

尊敬的各位爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师：大家上午好!

首先我很荣幸作为学生代表在这里发言，也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!我叫 。

各位叔叔阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!我们的老师和您一样，希望学生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。

我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议：1、要经常过问我们在校的情况。

2、要教育我们要有端正的学习态度。

3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

4、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。

5、要经常和老师保持联系，及时了解情况，加强教育。为此我真心希望你们能够大力配合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。

我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们才会有这么好的成绩。如今，在老师的耐心教导下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。

我还要感谢我们的老师，她教育了我们3年，这3年来，她严格要求我们，想尽千方百计，经常鼓励我们，让我们不断进步，为我们营造了一个和谐的班集

体。我们应该好好学习，将来出人头地，回报父母和老师们。我想对老师说：“老

师，感谢您，感谢您教育了我们，让我们不断进步。我一定不会辜负您的期望，将来出人头地。”

我的发言到此结束，谢谢大家！

班主任发言稿

尊敬的各位家长：您们好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

从蹒跚学步的婴儿到天真可爱的幼童，家长们已经付出了很多的心血和努力。现在你们把你们聪明可爱的孩子交给了我们，我们也会竭尽全力教好这些可爱的孩子。下面我和各位家长谈一谈孩子这一段时间的情况。

一、班级基本情况：

一至三年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一至三年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一、二、三年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。学生由于刚进入小学阶段不久，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。

我班大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子