水受热遇冷会怎样 课件人教鄂教版科学四年级上册.ppt

****************温度高水位升高温度低水位降低其他液体有热胀冷缩的性质吗？怎样验证？酒精酱油食用油放入热水后放入冷水后起始水位实验结论：液体一般具有热胀冷缩的性质。体积膨胀实验材料：思考：水也具有热胀冷缩的性质，为什么不用水来做温度计？**********************《水受热遇冷会怎样》设计实验：热水冷水设计实验：热水冷水水位将50mL水分别倒入不同的容器里。1号2号3号1号2号3号将50mL水分别倒入不同的容器里。平底烧瓶玻璃导管胶塞实验仪器：初始水位烧杯实验材料：自来水50～60℃记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单22.1.1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现10毫米1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现10毫米记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2初始水位记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2初始水位记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2初始水位注意：玻璃器具易碎、轻拿轻放。避免被热水烫伤！1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现10毫米1.将实验装置放入热水中，观察其水位变化。实验记录单1记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现水位上升了60-10=50毫米，说明水的体积变大了。10毫米60毫米记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单2记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。60毫米2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单235毫米记录内容起始水位预测水位实际水位装置中的水和水位我的观察发现水位下降了60-35=25毫米，说明水的体积变小了。60毫米2.将实验装置从热水中取出后放入冷水，观察其水位变化。实验记录单235毫米一般情况下，水受热时体积膨胀、遇冷时体积缩小，这种变化叫做热胀冷缩。实验结论：一般情况下，水具有热胀冷缩的性质。热水冷水初始水位温度高水位升高温度低水位降低玻璃泡科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程四年级科学科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学四年级科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学课北京第二实验小学国家中小学网络课程科学四年级2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。水受热遇冷会怎样温度计用于测量温度玻璃泡液柱温度计的液柱受热或遇冷时为什