人教版六年级下册数学教案5篇(六年级下册数学教案人教版) .pdfVIP

人教版六年级下册数学教案5篇(六年级下册数

学教案人教版)

下面是整理的人教版六年级下册数学教案5篇(六年级下册数

学教案人教版)，供大家阅读。

人教版六年级下册数学教案1

教学内容：

成数（课本第9页例2）

教学目标：

1、结合具体事物，经历认识成数，解答有关成数的实际问题的

过程。。

2、对成数问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体

验。

教学重点：

理解成数的意义。

教学难点：

解决解答有关成数的实际问题。

教学过程：

一、复习

1、填空

第1页共26页

①四折是十分之（），改写成百分数是（）。

②六折是十分之（），改写成百分数是（）。

③七五折是十分之（），改写成百分数是（）。

2、商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正

在打七折销售，这条牛仔裤原价多少元？

二、创设情境，导入新课

同学们有听农民们说：今年我家的稻谷比去年增产二成，我家

的桂皮晒干后只有五成等吗？他们说的是什么意思呢？原来商业上

与百分数有关的术语是折扣，而农业上与百分数有关的术语就是成数。

渗透环保教育

三、探究体验

（一）成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称几成。例

如一成就是十分之一，改写成百分数就是10%。

1、让学生尝试把二成及三成五改写成百分数。

2、让学生说说除了农业上使用成数，还有哪些行业是使用了成

数的知识。

3、练习：将下列成数改写成百分数。

二成=（）%；四成五=（）%；七成二=（）%。

（二）教学例2

1、出示例题，某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节

电二成五，今年用电多少万千瓦时？

2、让学生读题，分析题意，今年比去年节电二成五怎么理解？

第2页共26页

是以哪个量为单位1？

3、学生尝试独立分析问题，解决问题，教师巡堂了解情况，指

导个别学习有困难的学生。

4、理解节电二成五就是比去年节省了百分之二十五的意思。从

而根据求一个数的百分之几是多少的解法列出算式和解答。

350（1-25%）=262.5（万千瓦时）

或者引导学生列出

350-35025%=262.5（万千瓦时）

四、巩固练习

1、三成=（）%；五成六=（）%；八成三=（）%；

2、第9页做一做

3、解决问题

（1）某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因为受到天气灾害

的影响水稻产量只有去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？

（2）鼎湖山20xx年累计旅游人次是18万人次，20xx年累计

旅游人次比20xx年增加一成五，20xx年累计旅游人次是多少？（出

外玩要做好垃圾分类）

（3）我校20xx年的在校生人数有820人，比20xx年在校生

人数减少了二成，我校20xx年的在校生人数是多少？

（4）某鞋厂20xx年的年产量为30万双，20xx年年产量比

20xx年增加了一成六，20xx年年产量又比20xx年增加一成，这个

鞋厂20xx年的年产量是多少万双？

第3页共26页

五、课堂总结

这节课你收获了什么？

人教版六年级下册数学教案2

一、学习目标

（一）学习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）六年级下册第五单元第68～

69页的例1、2。“抽屉原理”是一类较为抽象和艰涩的数学问题，

对全体学生而言具有一定的挑战性。为此，教材选择了一些常见的、

熟悉的事物作为学习内容，