4.《昆虫备忘录》导学案.docVIP

课题：《昆虫备忘录》导学案

?

一、学习目标

?

1.?会认“录、凡”等?11?个生字，读准多音字“蚂”。

2.?默读课文，了解各种昆虫的特点。

3.?能够选择自己最感兴趣的内容与同学交流，体会语言的生动有趣。

?

二、学习重难点

?

重点：了解文中各种昆虫的特点。

难点：品味文章生动有趣的语言，感受昆虫世界的奇妙。

?

三、学习方法

?

自主学习法、合作探究法、朗读感悟法

?

四、学习过程

?

（一）自主学习

?

1.?自读课文，读准字音，读通句子，圈出生字新词。

2.?思考：课文讲了哪几种昆虫？它们分别有什么特点？

?

（二）合作探究

?

1.?小组合作，讨论昆虫的特点，并记录下来。

2.?全班交流，分享自己的发现。

?

（三）达标检测

?

一、基础训练

?

1.?看拼音，写词语。

?

má?fán（?）?lì?jí（?）?kuān?chǎng（?）

fù?zá（?）?mùchóng（?）?chù?jiǎo（?）

?给加横线的字选择正确的读音，打“√”。

?

膜翅（mó?mò）?丝绸（cóu?chóu）?备忘录（lù?lǜ）

黑斑（bān?dān）?凡是（fán?fàn）?距离（jù?jǜ）?

?选字组词。

?

（凡?几）?（）是?（）乎

（膜?模）?薄（）?样（）

?

二、能力提升

?

1.?根据课文内容填空。

?

（1）复眼是好多小眼睛合成一个大眼睛。凡是有复眼的昆虫，视觉都很（?）。

（2）我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“琢磨”的意思是（?）。

（3）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。我家有七星瓢虫，十四星瓢虫。它们有的吃蚜虫，是益虫；有的吃马铃薯嫩叶，是害虫。七星瓢虫吃（?），所以是益虫；十四星瓢虫吃（?），所以是害虫。

?

2.?判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

?

（1）“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。”这句话没有语病。（?）

（2）蜻蜓和苍蝇都有复眼。（?）

（3）“花大姐”这个名字很形象，因为瓢虫的外形像“花大姐”。（?）

（4）独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。这里的“约”字可以去掉。（?）

?

三、拓展延伸

?

1.?阅读短文，回答问题。

?

我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。

?

（1）“琢磨”的意思是（?）。

A.?思索；考虑?B.?雕刻和打磨

（2）选段中“复眼”是指（?）。

A.?大眼睛?B.?由很多小眼睛合成的大眼睛

（3）“那它怎么看东西呢？”这句话是一个（?）。?

A.?疑问句?B.?反问句

（4）选段最后一句话表现了“我”（?）的精神。

A.?勤学好问?B.?锲而不舍

2.?你最喜欢哪种昆虫？请你写一写这种昆虫的外形、习性等。

?

四、参考答案

?

一、基础训练

?

1.?麻烦?立即?宽敞复杂?昆虫?触角

2.?mó?chóu?lùbān√?fán√?jù√

3.?凡?几

?

膜?模

?

二、能力提升

?

1.?（1）灵敏?（2）思索；考虑?（3）蚜虫?马铃薯嫩叶

2.?（1）√?（2）√?（3）×?（4）×

?

三、拓展延伸

?

1.?（1）A?（2）B?（3）A?（4）B

2.?示例：我最喜欢七星瓢虫。七星瓢虫身穿红色的外套，上面点缀着七颗醒目的黑色斑点，像一把艳丽的小花伞。七星瓢虫有很多习性，比如它们喜欢吃蚜虫，是益虫；七星瓢虫还有一种自卫能力，就是“装死”，当遇到强敌和危险时，它就立即从树上掉落下来，把它那对细脚收缩在肚子底下，“装死”躺下，瞒过敌人而求生。

?