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五年级学生学习计划（通用10篇）

五年级学生学习计划篇1

这学期即将结束，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期

的学习计划，如下：

一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有

联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄

清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，

要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

五、课后复习。1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上几点是不容易的，需要持之以恒，我有决心做到。

五年级学生学习计划篇2

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园环境，丰富学生精

神生活，以期待师生共同成长、教学相长。

二、活动目标：1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。

2、依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发

动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做

人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、按照计划组织学生开展读书活动，开展班级“读书比赛”活动、写、摘录卡等，多角度

地开展读书活动。

三、活动要求：1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用1—2两个小时进行读书。家

长配合监督。

2、学生要随时做好读书笔记或者记录。

3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。

4、本学期结束后进行评比，进行表彰。

5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、等。四、活动安排

五、推荐书目(一)《语文课程标准》中推荐的五年级篇目(二)关于课外读物

1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

3、：故事、、中外、中外各民族等。

4、诗歌作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流

记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。

6、选读书目：《》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小

故事大道理》《少儿全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小

跳》系列、《舒克与贝塔》等。

五年级学生学习计划篇3

1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。

2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。

3、7：05开饭，不挑食。

4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己(不开小差、不做

小动作、不说话)，上课还要积极回答问题。

5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。

6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。

7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。

8、每天抽出一些时间练琴。

9、每天中午阅读、复习，然后午休。

10、同学之间团结互助。

11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。一、学习目标

1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。