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五年级学生学习计划(通用10篇)
五年级学生学习计划篇1
这学期即将结束,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期
的学习计划,如下:
一、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有
联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课。
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。四、做作业。
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄
清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,
要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;
五、课后复习。1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量。
做好以上几点是不容易的,需要持之以恒,我有决心做到。
五年级学生学习计划篇2
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导,深入开展多种形式的读书活动,优化校园环境,丰富学生精
神生活,以期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标:1、通过读书活动,能是学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发
动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做
人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动,开展班级“读书比赛”活动、写、摘录卡等,多角度
地开展读书活动。
三、活动要求:1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用1—2两个小时进行读书。家
长配合监督。
2、学生要随时做好读书笔记或者记录。
3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。
4、本学期结束后进行评比,进行表彰。
5、创设环境,营造浓浓的读书氛围,布置好学习园地、等。四、活动安排
五、推荐书目(一)《语文课程标准》中推荐的五年级篇目(二)关于课外读物
1、童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
3、:故事、、中外、中外各民族等。
4、诗歌作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。
5、长篇文学名著:《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流
记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。
6、选读书目:《》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小
故事大道理》《少儿全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小
跳》系列、《舒克与贝塔》等。
五年级学生学习计划篇3
1、早上6:30起床,十分钟洗漱叠被子。
2、6:45-6:55听读磁带,再阅读十分钟。
3、7:05开饭,不挑食。
4、在学校期间,两眼紧盯老师,紧跟老师思路走,在课堂上要管住自己(不开小差、不做
小动作、不说话),上课还要积极回答问题。
5、课前坚持做预习,带着问题上课,在课堂上把问题解决。
6、放学赶紧回家,在回家的路上不浪费时间。
7、独立完成作业,学会认真检查,争取一次做对。
8、每天抽出一些时间练琴。
9、每天中午阅读、复习,然后午休。
10、同学之间团结互助。
11、积极锻炼身体,积极热爱劳动。一、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
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