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幼儿园大班务会议记录

幼儿园大班务会议记录（通用10篇）

幼儿园大班务会议记录篇1

一、上学期情况总结

班内三位老师是一个小家庭，老师、家长、孩子是一个大家庭，

我们有缘走一起，我们更有缘组成了“大二班”这个大家庭。我们想

着家长的顾虑，更想着孩子的成长，我们愿为孩子们的一切快乐、一

切幸福付诸努力，付诸心血和汗水。因为孩子是我们共同的希望，是

明天冉冉升起的太阳。上学期，我们三位工作人员齐心协力，班级工

作开展得有声有色，班级整体情况有了很大的提高和改善。

1、幼儿的常规有了明显改善，尤其是教学活动时的纪律好了很多。

但个别幼儿如李家旭、褚毅睿、刘文博等幼儿的常规意识还是有待加

强。

2、主题环境创设与之前相比，有了很大改进，每个活动主题都有

展示。

3、区角活动的布置和管理、指导都有深入，使孩子们在区角活动

中收获了更多，也培养了能力。

4、通过餐后阅读和每周故事表演的方式，大大提高了幼儿的语言

表现力，也初步培养了幼儿的阅读习惯。

5、家长工作有了很大成效。上学期，我们通过家园活动、家长会、

家长半日开发、班级QQ群等方式，和家长的联系、互动密切了很多，

使家长对我们的工作更为了解，也更为支持和配合。

6、安全工作做得不错。上学期，在三位工作人员的共同努力下，

大家凭着一颗责任心和爱心，保证了幼儿的健康和安全，没有发生一

起安全事故。

二、本学期的工作重点和措施:

1、本学期我们将培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力。

师生共同营造一个充满爱的班级，让幼儿在集体里感到快乐，在游戏

活动中获得知识和各项技能。

2、教师要严格按照幼儿的一日活动安排来组织活动,做到认真备

课,精心的准备教具,在幼儿的活动中进行细致的观察并做好记录,注意每

个孩子的点滴变化和进步。

3、针对我班孩子的情况，本学期班级工作的一个重要方面是培养

孩子良好的倾听习惯。我们将多开展谈话活动和游戏，多创造机会与

孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影

响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会

安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式

多样的表演会、故事会活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆

踊跃参加表演。

4、本学期的重点还有一方面就是逐渐培养幼儿入小学的意识,让

幼儿初步了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品，

知道他们的使用方法。学习整理自己的学习用品。本学期将开展“我

要上小学了”的一系列主题活动，如:参观小学、邀请小学生进班活动。

5、在分享阅读这一方面,我们将尽可能地充分利用教室的墙壁、

空间、为幼儿创设最佳环境,继续培养幼儿的早期阅读能力。

6、在家园共育方面,我们还要继续努力细心做好家长工作，使家

长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的

教育活动，形成良好的家园互动。发挥家长自身的特长，与孩子们展

开互动，增进家园的情感交流。

7、保育及卫生保健方面:定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，

保护室内外环境的清洁。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保

护室内外环境的清洁。

8、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外

活动时间。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，

结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自己保

护意识和能力。

总之，我们班上三位工作人员将同心协力，团结一致，服务于幼

儿、家长，让幼儿开心快乐地度过这最后一个学期。

幼儿园大班务会议记录篇2

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人

员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入

的老师，能马上融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求办法。共

同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、主题课程的实施

这学期的课程是以主题为主线，老师们拿到教材就在一起认真地

传阅，共同商讨课程应该如何实施。老师们在明确分工的基础上，还

经常互相交流、互相补充，使课程不再是分开独立的，而是综合统一

起来的，达到了一个活动完成主题的提高，与多个活动围绕一个目标

进行的效果。

在实施课程的过程中，老师