人教PEP版六年级下册英语全册教案（单元整体教学设计）.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES26页

人教PEP版六年级下册英语全册教案（单元整体教学设计）

Unit1Howtallareyou?单元整体教学设计

主备人

辅备人

上课时间

课时

共6课时

审核人

单元主题

本单元教学内容为人教版英语六年级下册第一单元，属于“人与自我”,主题是关于“生活与学习，自信乐观，悦纳自我，有同理心，形成正确的比较观”，内容是围绕比较事物这一话题展开。

单元子主题及课时安排

Howtallareyou?

(建构正确比较观)

感知和描述差异

分析差异之间的联系

正确对待差异，合理选择

PartBReadandwritePartCLet’scheckLet’swrapitupPartALet’stryLet’stalk

PartBReadandwrite

PartCLet’scheckLet’swrapitup

PartALet’stryLet’stalk

PartALet’slearnDoasurveyandreport

PartBLet’stryLet’stalk

PartBLet’slearnMatchandsay

学情分析

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

单元教材分析

本单元为PEP小学英语六年级下册Unit6Howtallareyou?本单元的教学重点在于让学生学会使用英语中的形容词比较级和最高级，并能熟练地将其运用在实际生活中，询问身边人的身高、体重、年龄或事物的长度及尺寸，并用比较起来，回答把本单元的新授词汇巧妙地融入到新句型中，使学生在真实的英语语言情境中更好地感知、体验和操练新单词和新句型。

单元总

目标

能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。

2.能听、说、读、写Letslearn中黑体部分的内容和Readandwrite中要求的内容。

3.能用目标语言完成本单元的任务型活动。

4.能够听、说、读PartA、PartB部分Letslearn、Letstalk中的单词和句子。

5.了解Storytime等部分的内容。

6.培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。

7.加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。

8.了解常见的中西方鞋码标注法。

Unit1Howtallareyou？第1课时

课时内容

PartALet’stryLet’stalk

上课时间

审核人

教材分析

本课时围绕“恐龙的身高”展开话题。本节课主要是通过谈话的情景学会如何表达询问动物或物体的身高并引导学生了解恐龙的知识，培养学生学习英语的兴趣。本课时的重点是能在情景中运用Howtallareyou?I’m…Howtallisit?It’s…It’s/I’m…than…及课文对话的理解。Let’stry是听力训练，呈现的是关于恐龙的材料。Let’stalk呈现的是张鹏和Mike在博物馆讨论恐龙的场景。在学习新知的过程中，引导学生整体感知对话，局部处理语言，帮助学生更好的理解和运用语言。最后在通过游戏的环节巩固语言。

教学目标

1.能够听、说、认读单词：dinosaur,hall,meter,both,tallest。

2.能够听、说、读、写句型Howtallisit?It’s…Howtallareyou?I’m…It’s/I’m…than…

3.能够独立完成Let’stry。

4.能够用正确的语音、语调朗读对话。

5.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

6.鼓励学生大胆发言，激发学生用英语表达的热情。

教学重

难点

重点：1.能够听、说、认读单词dinosaur,hall,meter,both,tallest。

2.能够听、说、读、写句型Howtallisit?It’s…Howtallareyou?I’m…It’s/I’m…than…

难点：1.单词dinosaur,hall,meter,both,more,tallest的理解

句型Howtallisit?It’s…Howtallareyou?I’m…It’s/I’m…th