2024-2025学年高中语文 第五单元 三 东海之大乐教案6 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx

2024-2025学年高中语文第五单元三东海之大乐教案6新人教版选修《先秦诸子选读》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中语文第五单元三东海之大乐教案6新人教版选修《先秦诸子选读》

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《先秦诸子选读》中的第五单元第三课《东海之大乐》。本课主要介绍了《庄子》中的“逍遥游”篇，通过讲述庄子的思想观念，让学生了解庄子的哲学思想和文学特色。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习过《论语》、《孟子》等儒家经典，对先秦诸子百家有一定的了解。本课将在此基础上，引导学生进一步深入学习道家代表人物庄子的思想，通过对比儒家与道家的思想观念，帮助学生更好地理解中国古代哲学思想的多样性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和创造性思维。通过学习《东海之大乐》，使学生能够深入理解庄子的哲学思想和文学特色，提高对古代文学作品的鉴赏水平。

在文学鉴赏能力方面，学生将学习如何分析庄子文中的意象、比喻和寓言，从而提高对文学作品的感悟能力。同时，通过对比儒家与道家的思想观念，培养学生对不同文化思想的批判性思维。

此外，本节课还将激发学生的创造性思维。学生将在教师的引导下，运用想象力去理解庄子所描述的“逍遥游”境界，并尝试将庄子的思想运用到现实生活中，以培养独立思考和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.庄子《逍遥游》的思想内涵和文化背景。

2.分析庄子文中的意象、比喻和寓言，理解其深层含义。

3.将庄子的思想与现实生活相结合，培养创造性思维。

难点：

1.庄子哲学思想的抽象性和复杂性。

2.对庄子文中寓言的深入理解和解读。

3.将庄子的思想应用到实际生活中，进行批判性思考。

解决办法：

1.通过引导学生阅读相关背景资料，帮助学生了解庄子的思想内涵和文化背景。

2.通过小组讨论和课堂讲解，分析庄子文中的意象、比喻和寓言，引导学生深入理解其深层含义。

3.设计创造性思考题目，鼓励学生将庄子的思想与现实生活相结合，进行批判性思考。同时，教师可提供指导和建议，帮助学生更好地将理论知识应用到实际生活中。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、扫描仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学习资料共享平台等。

3.信息化资源：庄子《逍遥游》原文及注释、相关学术论文、网络资料、教学视频等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲解、角色扮演、写作练习等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《东海之大乐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是真正的快乐？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索庄子笔下的大乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解庄子笔下的大乐的基本概念。庄子认为大乐是超越世俗欲望，达到心灵自由的境界。它是我们内心深处的宁静与满足。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了庄子笔下大乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们面对生活中的困境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调庄子对大乐的理解和描述。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大乐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示庄子笔下大乐的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“庄子笔下的大乐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了庄子笔下的大乐的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对大乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

为了让学生更深入地了解庄子和道家思想，可以推荐以下阅读材料：

-《庄子》内篇精选，郭象注解，中华书局出版。

-《