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语文园地六;一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。
批注的方法多种多样。如,可以标画出相应的词句,也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
读完文章,作完批注,再重新读一下文章和批注,可以加深对文章的理解,会有新的收获。
同学之间也可以互相交流自己作的批注,了解别人对文章的想法,丰富自己对文章的理解。;可以梳理段落内容,可以对自己不懂的内容质疑,可以剖析文章的写作手法,可以赏析语言特色,可以对文中的人、物、事进行点评,可以写写读完文章后的启发……;批注的形式有哪些呢?;交流示例:
《牛和鹅》这一课中我主要是对文章的内容、用词等方面作了批注,还可以从修辞手法、中心思想等方面或有疑问的地方作批注。;我在课文《一只窝囊的大老虎》中是这样批注的:
如,读到第18自然段,批注:为什么“我”一上台,台下就一阵哄堂大笑?
读到第19自然段,批注:为什么“我”一点也记不起来是怎么演完的?
读到第20自然段,批注:为什么演哥哥的小朋友反复强调扮老虎要会豁虎跳?;演练台;换成下面介绍的这个软体爪子就不同了,保证百发百中,每次都能抓得到。
这个软体机械手由北京一家叫软体机器人的公司开发,有四个柔软的触手,有点像八爪鱼的爪子,可以正反方向弯曲。据介绍,这种爪子可以抓住任何物件。比起之前介绍过的德国公司设计的一款吸取式机械手更加实用,它将自动化与软体爪子配合,能实现像人手一样的灵活性,鸡蛋、西红柿、螃蟹等传统机械手难以抓取的物件,它都能轻易胜任。;韭菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头;我发现:这些词语都是蔬菜名称因为蔬菜属于植物,所以大多带草字头。“韭”字像韭菜长在土地上的样子。;jiǔ;qín;suàn;jiāo;ǒu;shǔ;yù;演练台;你知道下面词语的意思吗?说说你会在什么情况下使用它们。;打头阵——比喻冲在前边带头干。在某人或某事物率先出现、起带头作用时,可以用这个词语。;占上风——做事或说话占据有利地位,处于优势。在比赛或做某???占据优势时可以用这个词语。;栽跟头——比喻失败或出丑。在做事失败或遇到挫折时可以用这个词语。;开绿灯——比喻准许做某事或为某事提供方便。准许做某事或为某人某事提供方便条件时可以用这个词语。;这些词语都是三字惯用词语,言简意赅,内涵丰富,具有明显的口语色彩,在日常生活中使用频率较高。;演练台;他是我们班的运动健将,每次运动会,都是他()。
我想要爸爸给我买双鞋,妈妈也在旁边(),说:“他那双鞋已经很旧了,就给他买一双吧。”;素材库;选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。;我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见会追过来。
妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。;以上六个词语都是表示人的心情的,例子中的句子就是通过描写人物的动作,来表现人物的心情。用动作描写来表现人的心情时,要联想这个人在当时的心情下会有哪些动作。如生气时可能会拍桌子,大声吼;自豪时会昂首挺胸,笑意盈盈;伤心时会发呆,流眼泪……;只见妈妈把脸一沉,猛地站起来,快步来到我面前,一把将我的书包拽过去,快速地拿出里面的试卷。;颁奖典礼上,听到校长说出他的名字,他立刻站起来,腼腆地朝班主任笑了笑,然后整理了一下衣服和红领巾,抬头挺胸,大踏步地走上主席台。;我们跑到沙滩上,脱下鞋子,迎着风儿奔跑着、欢呼着,在沙滩上打滚儿,尽情地高歌……;尺有所短,寸有所长。
机不可失,时不再来。
差之毫厘,谬以千里。
病从口入,祸从口出。
一言既出,驷马难追。
比上不足,比下有余。;尺有所短,寸有所长。;机不可失,时不再来。;差之毫厘,谬以千里。;病从口入,祸从口出。;一言既出,驷马难追。;比上不足,比下有余。;演练台;素材库(八字成语)
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