牛顿第三定律+高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

3.3牛顿第三定律第三章相互作用——力

学习目标1、知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。3、通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。4、会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。5、能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。

磁力磁力磁体A磁体B推力推力空气气球摩擦力摩擦力车轮地面拉力弹力手弹簧

吸引力重力人造卫星地球磁力磁力磁体A磁体B推力推力空气气球摩擦力摩擦力车轮地面拉力弹力手弹簧

一、作用力与反作用力1、定义：物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。磁力磁力磁体A磁体B推力推力空气气球摩擦力摩擦力车轮地面拉力弹力手弹簧吸引力重力人造卫星地球思考：从力的要素、力的作用时间和力的性质三个角度思考作用力和反作用力的关系？

如图3.3-3，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A。可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计B受到A的拉力F，测力计A则受到B的拉力F′。F与F′有什么关系呢？一、作用力与反作用力

一、作用力与反作用力1、定义：物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。2、特点：等大、反向、共线，同时性，同质性，异物性。二、牛顿第三定律1、内容：两物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、公式：F=-F

【问题】生活中是否存在一对作用力与反作用力大小不相等，或者作用效果有明显不同？大人跟小孩掰手腕以卵击石拔河比赛材质不同肘腕部力量不同摩擦力不同

二、牛顿第三定律1、内容：两物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、公式：F=-F‘3、应用：划船，汽车驱动，火箭发射……练习与应用3

作用力和反作用力：桶与车：桶对车的压力，车对桶的支持力。车与地球：车对地的压力，地对车的支持力；车受到的重力，车对地球的吸引力。桶与地球：桶受到的重力，桶对地球的吸引力。桶受到的力：桶受到的重力，车对桶的支持力。车受到的力：车受到的重力，桶对车的压力，地对车的支持力。

内容比较作用力和反作用力平衡力相同点等大、反向、共线不同点作用时间同时产生，同时变化，同时消失，相互依存不一定同时存在，撤除一个，另一个依然可存在力的性质一定是同种性质的力（同质性）可以是同种性质的力，也可以是不同性质的力作用对象作用在不同的物体上（异物性）作用在同一物体上力的效果两力的作用效果不可抵消两力的作用效果可相互抵消，且合力为0作用力和反作用力，与平衡力的比较

1．判断下列说法是否正确。(1)物体间可能只有作用力，而没有反作用力。()(2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力。()(3)物体间先有作用力，然后才有反作用力。()(4)物体间的作用力和反作用力等大、反向，可以抵消。()(5)物块静止放在水平桌面上，物块所受重力和桌面对物块的支持力是一对相互平衡的力。()(6)物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力。()

【例1】“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如图，甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是()A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小

【例2】(2020·湖北荆门高一期末)小明同学站在水平地面上的体重计上称量了一下体重，关于他的重力G、体重计对他的支持力FN和他对体重计的压力FN′理解正确的是()A．G和FN是一对平衡力B．FN′和FN是一对平衡力C．G和FN′方向相反D．G和FN′是同一个力

三、物体受力的初步分析1、受力分析的含义：是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。2、受力分析的目的：受力情况运动情况3、受力分析的基本步骤：（1）明确研究对象，将其与周围物体隔离开来；（2）按顺序分析物体所受的力，一般按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序；（分析时要明确每个力的施力与受力物体）（3）正确画出物体受力的示意图；（4）检查有无多力、漏力。4、注意事项：（1）只分析物体受到