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小班数学朋友教案800字7篇

小班数学朋友教案篇1

设计意图：

主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他

们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正

怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容

“认识3以内的数”，我预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏

中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。

目标：

1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。

2、体验去朋友家做客的快乐。准备：

1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜

中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上）

2、水果一篮

3、歌曲：看朋友、找朋友

过程：

1、带礼物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？

模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。

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敲门，进去，和数字宝宝打招呼。

个别提问：你在和谁打招呼？

2、送礼物

（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？

要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。

幼儿选择礼物给数宝宝

讨论：老师送的礼物对吗？互相检查。

（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西

摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？

交换数字宝宝朋友，把水果放好。

3、回赠礼物

1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝

宝去选它送给你的礼物。

个别介绍，互相检查。

4、听音游戏

听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的

“找朋友”舞。

5、和数字宝宝再见，开汽车回。

小班数学朋友教案篇2

活动目标：1.能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

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2.乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃

圾标记若干。

活动过程：1.出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。

师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的

名字叫__标记。（幼儿先观察再练习讲述）

2.教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。

师：（以标记的角色讲述）我今天是来找我的朋友的，我朋友

的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好

吗？

3.幼儿尝试操作。

请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的

箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作情况给予指导）

4.幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆

放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

5.延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。

小班数学朋友教案篇3

活动目标：

1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB

的规律排序。

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2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了

解排序的可逆性。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：PPT、操作材料（红、绿、蓝雪花片若干）、四种不

同排列的小路图片

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣。

1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗？他是谁？

2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了，他请小朋友跟他一

起去，因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了，请小朋友帮帮

他。

二、找路——感知ABC的排序规律。

1、小兔来到了树林里，看见前面有好多条小路，看这里一共

有几条路？（四

条）

2、应该走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢？每条路都有颜色

的，记得小

老鼠奇奇说：“走一条颜色有规律的路才能找到他的家，到