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小班数学朋友教案800字7篇
小班数学朋友教案篇1
设计意图:
主题活动“好朋友”开展后,孩子们有了交朋友的意识。他
们和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等热乎得很,但是真正
怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此,结合小班数活动内容
“认识3以内的数”,我预设了本活动,旨在让孩子在做客游戏
中自然而然地学习数数,理解数的实际意义。
目标:
1、乐意参与3以内的数数活动,初步理解数的实际意义。
2、体验去朋友家做客的快乐。准备:
1、布置家的场景:物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜
中。1——3数字宝宝图片(粘于椅子上)
2、水果一篮
3、歌曲:看朋友、找朋友
过程:
1、带礼物去看朋友
交代:今天去看朋友,但要带什么礼物去呢?
模仿开汽车,边唱歌:看朋友,到数字宝宝家。
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敲门,进去,和数字宝宝打招呼。
个别提问:你在和谁打招呼?
2、送礼物
(1)思考:应该怎么送礼物,数字宝宝才高兴?
要求:你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。
幼儿选择礼物给数宝宝
讨论:老师送的礼物对吗?互相检查。
(2)参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样?(东西
摆放)有几个柜子?看看柜里的东西,你发现什么?
交换数字宝宝朋友,把水果放好。
3、回赠礼物
1、2、3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼,带上数字宝
宝去选它送给你的礼物。
个别介绍,互相检查。
4、听音游戏
听到几下声音,就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的
“找朋友”舞。
5、和数字宝宝再见,开汽车回。
小班数学朋友教案篇2
活动目标:1.能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。
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2.乐于参与数操作活动,锻炼动手能力。
活动准备:已带领幼儿在园内捡拾过垃圾,垃圾筐若干,垃
圾标记若干。
活动过程:1.出示垃圾标记,引导幼儿观察认识。
师:今天,教师里来了很多小客人,看看他们是谁?他们的
名字叫__标记。(幼儿先观察再练习讲述)
2.教师操作情境表演,激发幼儿活动兴趣。
师:(以标记的角色讲述)我今天是来找我的朋友的,我朋友
的样子和我长得一样,请小朋友找到后放在我后面的箩筐里,好
吗?
3.幼儿尝试操作。
请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的
箩筐里,其余幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)
4.幼儿独立操作,教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆
放后幼儿以小组为单位检查操作结果。
5.延伸活动:带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。
小班数学朋友教案篇3
活动目标:
1、在游戏的情景中感知排序的规律,并尝试按AB、ABC、ABB
的规律排序。
第3页共12页
2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了
解排序的可逆性。
4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
活动准备:PPT、操作材料(红、绿、蓝雪花片若干)、四种不
同排列的小路图片
活动过程:
一、情景导入,激发兴趣。
1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗?他是谁?
2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了,他请小朋友跟他一
起去,因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了,请小朋友帮帮
他。
二、找路——感知ABC的排序规律。
1、小兔来到了树林里,看见前面有好多条小路,看这里一共
有几条路?(四
条)
2、应该走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢?每条路都有颜色
的,记得小
老鼠奇奇说:“走一条颜色有规律的路才能找到他的家,到
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