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五年级音乐上册教学计划

（2022—2023学年度第一学期）

一、学情分析

本学期我担任五年级班级的音乐教学工作，本班学生全部来自农村地区。这些学?都很喜欢上?乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为?乐课就是唱歌课，?且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流?的。还有的同学讨厌教师教谱，?唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有?个承上启下的作?。在本学期，学?将巩固并??应?曾经学过的知识，?且，这学期学习的知识?为今后?年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理???加深了难度，如?个升号的调，升记号和还原记号等，使学?学习起来确实不容易，但它?为今后的五线谱学习做好了伏笔。总体上来看，五年级班男学生学习态度认真，学习氛围浓厚，学习歌曲的速度较快，本班女生学习风?不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进??量的思想教育，因材施教。

二、教材分析

本册教材共有六个单元，后?还有选唱选听的歌曲共四?。每?单元都有?个主题，每单元都包含“演唱”、“欣赏”、“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、?声部合唱?例增?，难度提升了许多。在本册教材中，歌曲难度、篇幅相对加?，歌曲内容较?，让学?体会不同的?活，感受不同国家、地区、民族的?乐风格。通过学习合唱锻炼学?的沟通能?、相互合作的能?。?乐常识有：节拍的学习，?节、?节线、终?线、反复记号的学习，以及了解?乐家莫扎特的故事。教材中的?乐童话剧激发学?的学习兴趣，给学?展现的机会，使学?综合素质得到提?。整册教材展现了不同国家、地区、民族的?乐特?，使学?感受各种不同的魅?，更加热爱民族?化。

三、教学?标

1、增进学?对?乐的兴趣，使学?关注并乐于参与?乐活动。

2、提??乐感受与鉴赏的能?。

3、培养丰富的?活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能?。

4、学习课堂乐器的演奏?法，参与歌曲、乐曲的表现。

5、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

四、教学重点、难点：

1、能够学唱16?歌曲，欣赏18?乐曲。

2、认识装饰?、变?记号并且懂得其唱法。

3、视唱并且听记短?的乐曲。

4、认识常见的西洋乐器，学习?些关于管弦乐队的简单知识。简介?个外国著名的?乐家。

五、教学内容的基本要求：

1、唱歌：

（1）能够??然的声?、准确的节奏和?调有表情地独唱、齐唱或合唱。

（2）能够对??和他?的演唱作简单评价。

（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的?乐情绪。

2、演奏

能够?竖笛参与歌曲、乐曲的表现。

3、听赏：

(1)不断的给学?接触国内外优秀的?乐作品，学习我国优秀的民族?乐来扩??乐视野。

(2)通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

4、识谱：

(1)学习各种节拍，掌握其强弱规律。

(2)学习?节、?节线、终?线、反复记号等。

六、提?教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备?作，为能使学?上好课做好充分的准备?作，备课时注意与新课标结合，并注意备学?。

2、因材施教，对不同的学?要注意采?不同的教学?法，使学?能够充分发展。

3、设计好每堂课的导?，提?学?的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最?限度的调动学?的积极性。并使他们最?限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取?定的形式，培养学?的团结协作能?及创新能?。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学?开阔眼界。教师从中总结经验。

6、根据学???发展的特点，适当放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学?的学习兴趣。

7、完成教材任务的同时，为培养学?的兴趣，提?活动能?，且配合学校的中??作，丰富校园?活，本学期准备成??个兴趣?组，如器乐、舞蹈、合唱等。

附：五年级音乐上册教学进度表