小学五年级音乐教学计划（精选6篇）.docx

?学五年级?乐教学计划(精选6篇)

?学五年级?乐教学计划(精选6篇)

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们?有了新的学习内容，做好教学计划，让??成为更有竞争?的?吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到??将来的?作呢？以下是?编帮?家整理的?学五年级?乐教学计划(精选6篇)，欢迎?家借鉴与参考，希望对?家有所帮助。

?学五年级?乐教学计划1

?、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养学??定的?乐技能，尤其注重培养学?学习?乐的兴趣，提?认谱、识谱的能?。更要使?部分学?转变思想，切切实实提?学?的?乐素质。

?、基本情况分析

我担任五年级5个班级的教学，其中五(6)班转于村?。这些学?都很喜欢上?乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为?乐课就是唱歌课，?且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流?的。还有的同学讨厌教师教谱，?唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有?个承上启下的作?。

在本学期，学?将巩固并??应?曾经学过的知识，?且，学期学习的知识?为今后?年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理???加深了难度，如?个升号的调，升记号和还原记号等，使学?

学习起来确实不容易，但它?为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五(1)(2)(3) (6)班学习态度认真，学习风?浓厚，学习歌曲的速度较快，五(4)班学习风?不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进??量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本册教材共有?个单元，后?还有选唱选听的歌曲共四?。每?课都有?个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、?声部合唱?例增?，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加?，歌曲内容较?，让学?体会不同的?活，感受不同国家、地区、民族的?乐风格。

通过学习合唱锻炼学?的沟通能?、相互合作的能?。?乐常识有：节拍的学习，?节、?节线、终?线、反复记号的学习，以及了解?乐家贺绿汀的故事。教材中的?乐童话剧激发学?的学习兴趣，给学?展现的机会，使学?综合素质得到提?。整册教材展现了不同国家、地区、民族的?乐特?，使学?感受各种不同的魅?，更加热爱民族?化。

四、教学?标：

1、增进学?对?乐的兴趣，使学?关注并乐于参与?乐活动。

2、提??乐感受与鉴赏的能?。

3、培养丰富的?活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能?。

4、学习课堂乐器的演奏?法，参与歌曲、乐曲的表现。

5、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

五、教学内容的基本要求：

1、唱歌：

(1)能够??然的声?、准确的节奏和?调有表情地独唱、齐唱或合唱。

(2)能够对??和他?的演唱作简单评价。

(3)能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的?乐情绪。

2、演奏

能够?竖笛参与歌曲、乐曲的表现。

3、听赏：

(1)不断的给学?接触国内外优秀的?乐作品，学习我国优秀的民族?乐来扩??乐视野。

(2)通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

4、识谱：

(1)学习各种节拍，掌握其强弱规律。

(2)学习?节、?节线、终?线、反复记号等。

六、提?教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备?作，为能使学?上好课做好充分的准备?作，备课时注意与新课标结合，并注意备学?。

2、因材施教，对不同的学?要注意采?不同的教学?法，使学?能够充分发展。

3、设计好每堂课的导?，提?学?的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最?限度的调动学?的积极性。并使他们最?限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取?定的形式，培养学?的团结协作能?及创新能?。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学?开阔眼界。教师从中总结经验。

?学五年级?乐教学计划2

?、学情分析：

?年级学?对?乐的学习已经有了?定的基础，学习态度也?较积极，学?思维敏捷，接受能?较

强，对于新事物有很强的兴趣，在?乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运??乐歌唱?式来演唱，做到声情并茂，但对于?乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能?还略显不?，所以我将在课堂中