《口语交际：我是小小讲解员》优质课件（第一课时） (2).pptxVIP

当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如果有亲友或是工作人员向我们讲解，就能让我们迅速熟悉环境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知识，令整个参观活动更加充实。;反过来，我们也可以试着给别人作讲解，让别人通过我们的讲解了解相关的信息。这节口语交际课就让我们一起来做小小讲解员。;;学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社区征集志愿者介绍垃圾分类知识……选择一个情境，做一名小小讲解员吧！;我喜欢汉字文化，想在博物馆给游客讲解汉字文化。;在选择讲解的情境时，可以选择自己熟悉、了解、感兴趣的内容，也可以选择听众可能不了解的内容。;;关于故宫，可讲解的内容很多。在确定讲解的内容时，要根据不同的情境来设计，既可以全面介绍，也可以针对有特色的地方重点介绍。;围绕你想讲解的情境和内容，说一说：你搜集了哪些方面的资料？是通过哪些途径来搜集的呢？;我想在博物馆讲解汉字文化，先是通过博物馆的官方网站了解都有哪些藏品与汉字文化有关，再通过网络检索、查阅书籍，了解到了汉字文化的具体情况。;要重点围绕自己想讲解的内容搜集资料，舍弃其他无关的内容哦！;搜集、整理了需要的资料后，你要怎么利用这些材料进行讲解呢？;博物馆的建造过程;要讲解汉字文化，就要选择和汉字文化有关的信息进行说明，博物馆的建造过程、历任馆长等关系不大，可以不讲解。;讲解汉字文化时，可以按照什么样的顺序来讲呢？;汉字文化的讲解顺序;如果是讲解故事、人物或是景点，可以按照什么顺序来讲？;讲解特定事件的，可以列出事件发展的线索；;讲解之前，我们需要安排好讲解的顺序和主要内容，做到条理清楚，重点突出，这样才能做好讲解。而要做到这一点，可以通过列提纲的方法来实现。;试着列出你的讲解提纲吧！

要顺序清晰，重点突出哦。;讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用动作、表情辅助讲解。;可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。