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2018年厦门市初中总复习教学质量检测
语 文 试 题
(试卷总分:150分 考试时间:120分钟)准考证号 姓名 座位号
注意事项:1.全卷分三个部分,共24题;
2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
— 积累与运用(20分)
(一)语言积累(12分)
补写出下列句子中的空缺部分。(12分)
蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》)(1分)
,对镜帖花黄。(《木兰诗》)(1分)
晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)
,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)(1分)
山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)(1分)
,风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)(1分)
天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(1分)
子夏曰:“ ,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语十二章》)(1分)
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 。(《邹忌讽齐王纳谏》)(1分)
野马也,尘埃也, 。(《庄子·北冥有鱼》)(1分)
《雁门太守行》中表明诗人誓死报国的句子是:“ ,
。”(2分)
(二)语言运用(8分)
下列文学常识说法正确的一项是( )(2分)
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。
《变色龙》《我的叔叔于勒》是法国著名短篇小说家莫泊桑的作品。
《社戏》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都出自《朝花夕拾》。
《世说新语》和《聊斋志异》都是我国古代著名的志怪小说。
阅读下面的文字,按要求作答。(6分)
树上的花是小说,有枝有干地攀在横交错的结构上,俯下它【甲】蔓.天的华美,“江边一树垂垂发”、“黄四娘家花满①蹊.(A.qí B.xī),千朵万朵压枝低”,那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。草花是诗,由于矮,像是刚从土里蹦上来的,A一种纯【乙】悴.的、鲜艳的、②凝.(A.líng B.níng)聚的、集中的美。文学批评如果用花来比喻,大概可以
像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却像一声轰雷似的拔地而起。当然,好的仙人掌花还是漂亮得要命的。
为文中①②处选择正确的读音。(只填2序号)(2分)
文中甲、乙两处加点字字形有误,请写出正确的字。(2分)
请仿照画线句,就“紫藤罗花”和“散文”的关系展开联想,写一句话。(2分)
二 阅读(70分)
(一)阅读下面的诗歌,回答4—5题。(5分)
茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是( )(2分)
“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。
“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞,形象地写出了秋雨连绵的特点。
“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。
“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜,又暗指当时动荡艰难的时局。
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”抒发了作者怎样的情感?请结合诗句内容简要分析。(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成6—9题。(16分)
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 ——节选自《孟子》
【乙】墨者有钜子①腹?②,居秦,其子杀人,秦惠王曰:“先生之年长矣,非有他子也,寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。”腹?对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹?不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 ——节选自《吕氏春秋·去私》
注:①钜子:墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。②腹?tūn:人名。
解释下列句中加点的词。(4分)
故患有所不辟.也 (2)如.使.人之所欲莫甚于生
此所.以.禁杀伤人也 (4)人之所私.也
下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
王虽为之赐/而令吏弗诛/腹?不可不行墨者之法
王虽为之赐/而令吏弗诛腹?/不可不行墨者之法
王虽为之赐/而令吏弗诛腹?不可/
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