人教版九上《体育与健康》《花样跳绳》单元作业设计 (优质案例31页) .docx

人教版九上《体育与健康》《花样跳绳》单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

体育与健康

九年级

第一学期

人教版

花样跳绳

单元组织方式

?自然单元口重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

正摇高抬腿跳和正摇前踢腿跳

第十一章

2

正摇弓步跳和正摇钟摆跳

第十一章

3

正向体前直双摇跳

第十一章

4

正向体前交叉单摇跳

第十一章

5

正向体前侧甩交叉单摇跳

第十一章

6

正向体前开合交叉双摇跳

第十一章

7

正向体前合开交叉双摇跳

第十一章

8

正向体前固定交叉双摇跳

第十一章

9

正向体前交替交叉双摇跳

第十一章

二、单元分析

(一)课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中属于“水平四运动技能”“花样跳绳”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念和能力。

◆让学生学会单人花样跳绳方法，了解花样跳绳的锻炼价值。

◆通过教学和练习让学生自行创编花样跳绳动作。

◆引导学生从兴趣出发，积极参与花样跳绳学习，培养勇于挑战自我及创新

体育与健康水平四—《花样跳绳》单元作业

3/33

精神，增强相互配合能力。

(二)教材分析

本章对一些在花样跳绳中经常出现的动作、花样进行整理分类，并结合一些协调性练习和简单的腿部力量的练习，以更好地提高学生的身体素质。通过教学，

让学生充分掌握花样跳绳的各种形式，从对花样跳绳的热爱引发学生对民族传统体育的兴趣。本教材中花样跳绳的技术动作相对简单，学生容易接受和学习，但是想完全掌握并创新编排还需要反复的练习。在展示过程中，培养学生相互学习、相互欣赏、相互评价，体验成功的乐趣。

(三)学情分析

近几年随着体育加试的进行，尤其把跳绳列入体育加试项目，因此学习掌握好跳绳技术为中考做好准备成为九年级阶段的重要任务。九年级学生通过八上学期的练习，单摇跳绳技术动作已经有较好的基础大部分学生具备了向较高一层次发展的条件。另一方面九年级学生正处自身发育的高峰期，灵敏，协调素质的快速增长有可塑性强的特点，跳绳恰好有此方面的锻炼价值，这更增加提高了学生对跳绳的热爱。同时也使我国民间体育得到更好的发展。因此，根据学生的实际情况，安排花样跳绳大单元的内容，让学生能更好的接受本单元的教学。

三.单元学习与作业目标

(一)单元学习目标

1、学生学会单人单摇及不同脚步和双摇跳花样跳绳，了解花样跳绳的锻炼价值。

2、通过教学和练习，发展学生身体力量、灵敏以及协调性。

3、引导学生从兴趣出发，积极参与花样跳绳学习，培养学生不怕困难、敢于挑战等意志品质，养成积极思考的意识。

体育与健康水平四—《花样跳绳》单元作业

4/33

(二)课时学习目标

课时

课时目标

第1课时

1.能说出正摇高抬腿跳和正摇前踢腿跳的动作名称及练习方法。2.能完成正摇高抬腿跳及正摇前踢腿跳动作，发展学生上下肢协调能力。

3.培养学生克服困难、互帮互学的优良品质。

第2课时

1.能说出正摇弓步跳和正摇钟摆跳的动作名称及练习方法。2.能完成正摇弓步跳和正摇钟摆跳动作，发展灵敏素质。

3.培养学生合作、创新意识和奋发向上的优良品质。

第3课时

1.能说出正向体前直双摇跳的动作名称及练习方法

2.能初步完成正向体前直双摇跳动作，提高摇绳速度。

3.培养关心他人和团队协作的意识，促进良好的人际关系。

第4课时

1.能说出正向体前交叉单摇跳的动作名称及练习方法。

2.能初步完成正向体前交叉单摇跳动作，发展下肢力量素质。3.培养学生大胆尝试，勇于拼搏的优良品质。

第5课时

1.能说出正向体前侧甩交叉单摇跳的动作名称及练习方法。

2.能初步完成正向体前侧甩交叉单摇跳动作，提高学生的协调性。3.培养学生养成良好的体育运动习惯和坚持不懈的优良品质。

第6课时

1.能说出正向体前开合交叉双摇跳的动作名称及练习方法。

2.能初步完成正向体前开合交叉双摇跳动作，发展下肢力量素质。3.培养学生形成认真刻苦，相互理解和对他人负责的责任意识。

第7课时

1.能说出正向体前合开交叉双摇跳的动作名称及练习方法

2.能初步完成正向体前合开交叉双摇跳动作，提高学生灵敏性和上下肢协调能力；

3.培养学生坚强的意志品质和良好的体育道德。

第8课时

1.能说出正向体前固定交叉双摇跳的动作名称及练习方法

2.能初步完成正向体前固定交叉双摇跳动作，发展下肢力量素质；3.培养学生克服困难、互帮互学的优良品质。

第9课时

1.能说出正向体前交替交叉双摇跳的动作名称及练习方法

2.能初步完成正向体前交替交叉双摇跳动作，提高学生创新思维；3.培养学生勇于挑战自己的不足和积极进取的优良品质。

(三)单元作业目