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生物会考试卷分析

生物会考试卷分析

一、试卷内容分析

（一）试卷命题分析

15套生物会考试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在

试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标

的理念，从试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，考查七、

八年级上下册整本书的知识点，试卷的难易度适中，基础知识占

主导地位。

1.试题量方面：题量比较适宜，试卷通常共五大题。选择题，

填空题，连线题，识图作答题，简答题。个别试卷当中有实验探

究题或者资料分析题。

2.三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识

点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考

查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。

（二）试题特点

1.贴近生活，关注学生

试题注重联系生活实际，关注学生已有的生活经验，让学生

运用所学生物学知识去解释现实生活中的诸多生物问题。如由

“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句让学生了解柳树可

采用哪种方式来进行繁殖；让学生了解现在用青霉素治疗一些传

染病比三十年前效果差的原因是什么；考查学生理解不随地吐痰

有利于预防何种疾病；考查学生了解安全用药的常识；考查学生

新能力。

二、对今后教学的建议

1.加强基础知识的教学

基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中

要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识

的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。只有这样，学

生才能掌握生物学的基础知识。

2.注重能力的培养

在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的

能力、综合运用能力、识图能力等的培养。

3.加强实验内容的教学

在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学

生的实验能力和探究能力。

4.注重科技和社会热点的教学

这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问

题。如环境、人口、人类、基因组计划、转基因技术、传染病、

健康的生活方式等。

5.注重学法指导

在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法

的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的

知识迅速建构到已有的知识结构中去。