部编版小学五年级语文上册《语文园地三》优秀课件.pptx

部编版小学五年级语文上册

《语文园地三》;交流平台;可把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。;如《猎人海力布》开头可这样讲：我是个猎人，名叫海力布。我待人可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给我，这颗宝石能听懂动物说的话。从此以后，我把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否则我就会变成石头。;也可大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可说一说老牛是怎么知道织女下凡时间的。;如《牛郎织女》中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养的这头牛是天的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，两个人喝到一半的时候，月老上厕所。这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很好奇就翻开来看。恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老回来了。后来金牛星因为违反天条被贬下凡变成一头牛，正好是牛郎养的那头牛。于是他就告诉牛郎关与织女的故事。;还可变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众，比如先说有一块石头是猎人变的，再讲猎人海力布的故事。;绘声绘色讲故事;练一练：把故事讲完整。;我认为：如“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很平淡了。如想让故事一波三折，最好是张小强挺身而出，用他很“捣蛋”的方法制止小偷的违法行为，李冰的表现反而不如张小强。;词句段运用;鼻子都气歪了气急败坏

前怕狼后怕虎畏首畏尾

一个巴掌拍不响孤掌难鸣

打开天窗说亮话直言不讳

吃水不忘挖井人饮水思源;同桌对比着读读下面的句子，并演一演。;鼻子都气歪了气急败坏

前怕狼后怕虎畏首畏尾

一个巴掌拍不响孤掌难鸣

打开天窗说亮话直言不讳

吃水不忘挖井人饮水思源;知识擂台;吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这???好的生活环境。;知识拓展;仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。;一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。;狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。;讲一讲;示例;日积月累;林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。;①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”

②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。

③几万条：比喻多。;七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。

家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。;;迢迢牵牛星

汉朝

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。;语文园地三;口语交际讲民间故事;丰富故事情节，适当增添人物对话。

如，织女和牛郎第一次见面时会说什么，牛郎和织女在鹊桥相会的时候又会说什么。;细致描绘人物形象，可从人物的外貌、语言、神态、动作等方面去表现人物形象。

如，织女船的纱衣是什么样的；牛郎在听到织女被抓后有什么样的反应等。;还可模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。

如，模仿织女被王母娘娘带走时的情形；模仿海力布劝说乡亲们的情形等。;小试牛刀;注意事项;嫦娥奔月;先看教材上的内容，然后大家说说怎么样去讲好一个故事呢？;1.故事需要的是独创，不是复制?。

2.好故事是一丝不苟的，而不是旁门捷径。?

3.故事讲述的是对读者的尊重，而不是对观

众。的鄙薄。?

4.最好的技巧，是真情。;1.细节元素的具象化?

2.精简故事，最快抓人眼球?

3.尽量只说自己的故事?

4.用修辞手法;1、假设法?：遇到事情，假设主角是自己。??

2、采访法?：问自己问题，梳理经历。??

3、多和别人交流，留心别人的故事。

4、对电影和书本中故事的演化。;第一，抓小点?

第二，使用自然舒适的语言?

第三，接地气?

第四，人物不要太多;鼻子都气歪了气急