《习作：漫画的启示》精品课件（第一课时） (2).pptxVIP

说一说：你喜欢什么画？

你画过哪些画？;国

画;油

画;水

彩

画;漫画;;;漫画的启示;审题指导;漫画往往意味深长，能引发我们的思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？;选择课本中的一幅漫画或其他漫画，写一写从漫画中获得的启示。;写的时候注意以下几点:;本次习作让写漫画的启示，可以直接用漫画的启示拟题，如《漫画文明只差一步的启示》《这段木头里有“虫”的启示》等。还可以用漫画的题目拟题，如《文明只差一步》《两只小狗》等。还可以用《从……说起》拟题，如《从待业啄木鸟说起》，《从妈妈，水开了说起》等。;和老师一起来观察课本中的两幅漫画，看看漫画画了哪些有趣的内容。;一人准备给树浇水;一只啄木鸟睁着眼睛;小组共同交流，思考漫画的含义，说说你从画中得到了什么启示。;借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。;我们一起来看看《手指》一课，作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的那些人？;;漫画的含义：小树还未长大，戴眼镜的人就干坐在那里等着乘凉，现实生活中有很多这种想要不劳而获的人。;联系生活实际：

学习中有些同学懒惰，不看书、不写作业，考试时就想靠抄袭别人的来获取高分；

有些人不愿劳动就想靠买彩票一夜暴富，这样的人都是不劳而获的人。;启示：不能坐等收获，收获不是等来的，是付出辛勤劳动得来的。;漫画的含义：森林被破坏殆尽，树木只剩下树桩，啄木鸟没有“工作”可做，令人震惊和心痛。;联系生活实际：

有些同学经常将没用完的铅笔、作业本随意丢弃，或者用小刀在桌椅上乱涂乱刻。

有些人出去用餐时，使用一次性餐具；去超市购物时，不自带购物袋或者不用可降解塑料袋。;启示：我们要爱护树木，保护环境。;你打算如何安排习作的内容呢？;先写清楚漫画的内容，

再写出获得的启示。;写作提纲;你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。;1.选择哪一幅漫画来写？

2.漫画有哪些有趣的???容？

3.漫画的含义是什么？你获得了什么启示？

4.怎样安排内容？

5.打算拟什么题目？;;快快写起来吧！;写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。